kelas XI IPS 2

 Jam pelajaran 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XI IPS 2

KD                             : Dinamika kependudukan di Indonesia

Materi                        : Sumber data kependudukan dan dampak dinamika kependudukan

tujuan pembelajarn untuk materi hari ini adalah 

3.5.1        1. Mengidentifikasi sumber data kependudukan

3.5.2       2.  Mengidentifikasi permasalahan dampak dinamika penduduk

3. Mengidentifikasi dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Baiklah ibu akan memberikan materi hari ini mengenai sumber data kependudukan, dampak dinamika penduduk  untuk perencanaan pembengunan

Ada 2 jenis data berdasarkan sumber perolehan data

• Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden
• Data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber resmi, seperti instansi pemerintah atau bisa juga non pemerintah/perorangan.

Untuk memperoleh data total jumlah penduduk yang ada di Indonesia, kita bisa melakukannya dengan cara-cara ini:

• Sensus Penduduk

Kamu sering dong pastinya mendengar kata sensus? Nah sensus penduduk itu adalah proses untuk menyusun, mengumpulkan, dan juga menyebarluaskan data-data kependudukan. Mulai dari aspek sosial, demografi, serta ekonominya.

Nah, dalam pelaksanaannya, sensus penduduk dibagi menjadi 3, yaitu:

• Berdasarkan jenis sensusnya

Sensus jenis ini mencakup beberapa sensus, yaitu sensus penduduk, sensus perumahan, sensus industri, dan sensus pertanian.

• Berdasarkan tempat tinggalnya

- Sensus de jure, yaitu pencacahan yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang benar-benar berdiam atau bertempat tinggal di daerah atau negara yang bersangkutan.

- Sensus de facto, yaitu pencacahan penduduk yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang pada waktu diadakan sensus berada dalam wilayah atau negara yang bersangkutan.

• Berdasarkan cara pengumpulan datanya

-  Metode house holder, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara meminta kepala keluarga yang mengisi daftar sensus sendiri.

- Metode canvaser, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara mewawancarai kepala keluarga. Biasanya petugas sensus mengisi daftar sensus, dan kepala keluarga hanya sebagai narasumber.

• Registrasi Penduduk

Registrasi dilakukan dengan cara mencatat peristiwa-peristiwa penting dalam kependudukan. Peristiwa itu seperti kelahiran, kematian, perkawinan, perceraian, pengangkatan anak (adopsi), dan juga perpindahan penduduk.

• Survei Penduduk

Survei penduduk ini biasanya dilakukan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan permasalahan sosial ekonomi, psikologi, dan juga faktor lainnya yang dapat memengaruhi aspek demografi secara umum. Misalnya kelahiran, kematian, dan juga migrasi.

Dampak Dinamika Penduduk dalam Berbagai Bidang

• Pertanian tidak dapat berkembang.
• Lapangan pekerjaan semakin terbatas.
• Meningkatnya pertumbuhan penduduk.
• Meningkatnya jumlah pengangguran.
• Meningkatnya kemiskinan di mayarakat.
• Tingkat kesehatan masyarakat tidak diperhatikan.
• Tingkat pendidikan rendah.
• Kesejahteraan masyarakat menurun.
• Peningkatan kebutuhan pangan
• Peningkatan kebutuhan tempat tinggal
• eksploitasi sumber daya alam
• keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan
• tidak dapat melakukan prediksi dalam bidang apappun
• jumlah penduduk semakin meningkat

Dari materi yang ibu berikan diatas kalian pahami materinya buat ringkasan dari materi tersebut kumpulkan hasilnya melalui telegram ibu tunggu sampai batas waktu pukul 20.00

dan ibu akan memberikan beberapa pertanyaan dari materi tersebut yang dapat langsung kalian jawab melalui VN dalam grub kelas karena jika menulis ada dari teman kalian yang bisa langsung copy paste.

selamat mengerjakan.

Ba

kelas X IPS 3

Guru Mapel                            : Mulyani

Kelas                                      : X IPS 3

Jam pelajaran                         : ke 3

KD                                          : 3.6 Dinamika Atmosfer dan dampaknya bagi kehidupan

materi                                      : Kalsifikasi iklim dan pengaruhnya terhadap aktivitas manusia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Hari ini tujuan pembelajaran kita pada materi geografi yaitu :

3.6.1       1.  Menganalisis Klasifikasi tipe iklim dan pola iklim global.

2. Memahami Karakteristik iklim di Indonesia dan pengaruhnya terhadap aktivitas manusia

Pada pembelajaran sebelumnya telah diberikan materi mengenai angin, curah hujan dan awan, hari ini ibu akan memberikan materi mengenai klasifikasi iklim dan pengaruhnya terhadap aktivitas manusia, setelah materi ibu berikan, ibu akan memberikan beberapa pertanyaan yang jawabannya dapat kalian langsung jawab kedalam WA kelas, baiklah anak-anak ibu akan memberikan materi mengenai angin

Klasifikasi iklim

Klasifikasi iklim merupakan usaha untuk mengidentifikasi dan mencirikan perbedaan iklim yang terdapat di bumi. Akibat perbedaan latitudo (posisi relatif terhadap khatulistiwa, garis lintang), letak geografi, dan kondisi topografi, suatu tempat memiliki kekhasan iklim.^[1]

Klasifikasi iklim biasanya terkait dengan bioma atau provinsi floristik karena iklim mempengaruhi vegetasi asli yang tumbuh di suatu kawasan.^[1]

Klasifikasi iklim Matahari

Iklim matahari merupakan klasifikasi iklim yang menghitung paparan sinar matahari yang diterima suatu wilayah dalam kurun waktu tertentu.

Klasifikasi ini membagi zona iklimnya sesuai dengan lokasi geografis lintangnya.

Semakin ke utara dan selatan suatu wilayah semakin sedikit paparan mataharinya, sedangkan semakin ke tengah (kathulistiwa) semakin tinggi pula paparan mataharinya

Klasifikasi iklim Junghuhn

Pada tahun 1840an, Junghuhn pergi ke pulau Jawa untuk meneliti mengenai tananaman apa saja yang mungkin ditanam oleh pemerintah kolonial Belanda.

Berdasarkan penelitiannya tersebut, Junghuhn menemukan bahwa terdapat hubungan yang cukup erat antara ketinggian suatu wilayah dengan tanaman yang dapat dibudidayakan pada wilayah tersebut.

Beranjak dari risetnya tersebut, Junghuhn mengeluarkan asumsi bahwa terdapat 4 zona budidaya tanaman pada pulau Jawa. Zona tersebut antara lain adalah

Klasifikasi iklim Schmidt-Ferguson

Schmidt dan Ferguson mengembangkan sistem klasifikasi iklim pada tahun 1950 karena mereka merasa bahwa sistem yang ada pada saat itu tidak representatif terhadap kondisi iklim Indonesia.

Sistem klasifikasi iklim yang populer pada saat itu adalah Koppen dan Thornwaite. Namun, kedua sistem ini dirasa kurang cocok untuk Indonesia, terutama dalam menilai bulan basah dan kering.

Kriteria Iklim Schmidt-Ferguson

Dalam melakukan klasifikasi iklim, dikenal 3 jenis bulan, yaitu bulan basah, bulan kering, dan bulan lembab.

• Bulan basah = Curah hujan > 100mm/bulan
• Bulan lembab = Curah hujan 60-100mm/bulan
• Bulan kering = Curah hujan < 60mm/bulan

Berdasarkan klasifikasi diatas, dihitung nilai Q dari sebuah wilayah, yaitu nilai banyaknya bulan kering dibagi banyaknya bulan basah.

Q = (Bulan Kering/Bulan Basah) x 100%

Berdasarkan nilai Q nya, suatu wilayah dapat digolongkan kedalam tipe tipe berikut.

Kriteria Iklim Oldeman

Dalam iklim oldeman, kita mengenal 3 jenis bulan, yaitu bulan basah, bulan kering, dan bulan lembab.

• Bulan basah = Curah hujan > 200mm/bulan
• Bulan kering = Curah hujan < 100mm/bulan
• Bulan lembab = Curah hujan = 100 hingga 200mm/bulan

 

Tipe Iklim dalam Klasifikasi Oldeman

Tipe iklim dalam klasifikasi Oldeman ada dua, yaitu tipe utama dan sub-tipe. Tipe utama ditandai dengan huruf sedangkan sub tipe ditandai dengan angka.

• Iklim A = Bulan basah berturut-turut > 9 kali
• Iklim B = Bulan basah berturut-turut 7-9 kali
• Iklim C = Bulan basah berturut-turut 5-6 kali
• Iklim D = Bulan basah berturut-turut 3-4 kali
• Iklim E = Bulan basah berturut-turut < 3 kali
• 1 = Bulan kering <= 1 kali
• 2 = Bulan kering 2-3 kali
• 3 = Bulan kering 4-6 kali
• 4 = Bulan kering > 6 kali

dari materi yang ibu berikan diatas ringkaslah materi tersebut kedalam buku catatan dan hasilnya dikumpulkan melalui VIA telegram 

Kelas XI IPS 3

 Kelas XI IPS 3

Jam pelajaran             : ke 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

KD                             : Dinamika kependudukan di Indonesia

Materi                        : Penilaian harian 1

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Baiklah ibu akan memberikan materi hari ini mengenai penilaian harian ke 1 mengenai  dampak dinamika kependuduk dan dampaknya di Indonesia, silahkan kalian buka link dibawah ini ya nak, kerjakan ibu tunggu sampai pukul 15.00 wib, kerjakan dengan penuh kejujuran

https://docs.google.com/forms/d/1Y3n6IOci5OQ2lXf3zIhHV2Ny_kLkAuX8ayEFR0RpQ6M/edit

untuk mengenai rumus yang selanjutnya akan ada penilaian tersendiri ya nak

kelas X IPS 2 , 1

 Jam pelajaran              : ke 2

Jam pelajaran              : ke 3

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : X IPS 2 dan 1

KD                             : Dinamika atmosfer dan dampaknya untuk kehidupan 

Materi                        : Penilaian harian

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Hari ini tujuan pembelajaran kita pada materi geografi yaitu :

Penilaian harian / kuis mengenai dinamika atmosfer dan dampaknya untuk kehidupan

baiklah anak-anak hari ini kalian akan mengerjakan penilaian harian / kuis mengenai materi dinamika atmosfer dan dampaknya untuk kehidupan, kalian bisa mengerjakan penilaian hari ini dengan membuka link dibawah ini, hargailah kejujuran untuk kalian semua, selamat mengerjakan.

https://docs.google.com/forms/d/1M2Fnp5gzusQKFJfcyFAIRbCxGUOjoiaNc_NYGRDUCXI/edit

3.6.1       

Kelas XI IPS 3

 Kelas XI IPS 3

Jam pelajaran ke 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

KD                             : Dinamika kependudukan di Indonesia

Materi                        : Sumber data kependudukan dan dampak dinamika kependudukan

tujuan pembelajarn untuk materi hari ini adalah 

3.5.1        1. Mengidentifikasi sumber data kependudukan

3.5.2       2.  Mengidentifikasi permasalahan dampak dinamika penduduk

3. Mengidentifikasi dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Baiklah ibu akan memberikan materi hari ini mengenai sumber data kependudukan, dampak dinamika penduduk  untuk perencanaan pembengunan

Ada 2 jenis data berdasarkan sumber perolehan data

• Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden
• Data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber resmi, seperti instansi pemerintah atau bisa juga non pemerintah/perorangan.

Untuk memperoleh data total jumlah penduduk yang ada di Indonesia, kita bisa melakukannya dengan cara-cara ini:

• Sensus Penduduk

Kamu sering dong pastinya mendengar kata sensus? Nah sensus penduduk itu adalah proses untuk menyusun, mengumpulkan, dan juga menyebarluaskan data-data kependudukan. Mulai dari aspek sosial, demografi, serta ekonominya.

Nah, dalam pelaksanaannya, sensus penduduk dibagi menjadi 3, yaitu:

• Berdasarkan jenis sensusnya

Sensus jenis ini mencakup beberapa sensus, yaitu sensus penduduk, sensus perumahan, sensus industri, dan sensus pertanian.

• Berdasarkan tempat tinggalnya

- Sensus de jure, yaitu pencacahan yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang benar-benar berdiam atau bertempat tinggal di daerah atau negara yang bersangkutan.

- Sensus de facto, yaitu pencacahan penduduk yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang pada waktu diadakan sensus berada dalam wilayah atau negara yang bersangkutan.

• Berdasarkan cara pengumpulan datanya

-  Metode house holder, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara meminta kepala keluarga yang mengisi daftar sensus sendiri.

- Metode canvaser, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara mewawancarai kepala keluarga. Biasanya petugas sensus mengisi daftar sensus, dan kepala keluarga hanya sebagai narasumber.

• Registrasi Penduduk

Registrasi dilakukan dengan cara mencatat peristiwa-peristiwa penting dalam kependudukan. Peristiwa itu seperti kelahiran, kematian, perkawinan, perceraian, pengangkatan anak (adopsi), dan juga perpindahan penduduk.

• Survei Penduduk

Survei penduduk ini biasanya dilakukan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan permasalahan sosial ekonomi, psikologi, dan juga faktor lainnya yang dapat memengaruhi aspek demografi secara umum. Misalnya kelahiran, kematian, dan juga migrasi.

Dampak Dinamika Penduduk dalam Berbagai Bidang

• Pertanian tidak dapat berkembang.
• Lapangan pekerjaan semakin terbatas.
• Meningkatnya pertumbuhan penduduk.
• Meningkatnya jumlah pengangguran.
• Meningkatnya kemiskinan di mayarakat.
• Tingkat kesehatan masyarakat tidak diperhatikan.
• Tingkat pendidikan rendah.
• Kesejahteraan masyarakat menurun.
• Peningkatan kebutuhan pangan
• Peningkatan kebutuhan tempat tinggal
• eksploitasi sumber daya alam
• keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan
• tidak dapat melakukan prediksi dalam bidang apappun
• jumlah penduduk semakin meningkat

Dari materi yang ibu berikan diatas kalian pahami materinya buat ringkasan dari materi tersebut kumpulkan hasilnya melalui telegram ibu tunggu sampai batas waktu pukul 20.00

dan ibu akan memberikan beberapa pertanyaan dari materi tersebut yang dapat langsung kalian jawab melalui VN dalam grub kelas karena jika menulis ada dari teman kalian yang bisa langsung copy paste.

selamat mengerjakan.

Ba

XI IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XI IPS 2

KD                             : Dinamika kependudukan di Indonesia

Materi                        : sumber data penduduk dan menganalisis data kependudukan

 tujuan pembelajarn untuk materi hari ini adalah 

1. Mengenalisis sumber data kependudukan

2. Mengolah dan menganalisis data kependudukan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak hari ini materi kita masih mengenai laju pertumbuhan penduduk, yaitu laju pertumbuhan penduduk eksponensial 

Laju pertumbuhan penduduk adalah perubahan jumlah penduduk di suatu wilayah tertentu setiap tahunnya. Kegunaannya adalah memprediksi jumlah penduduk suatu wilayah di masa yang akan datang.

Laju pertumbuhan penduduk eksponensial menggunakan asumsi bahwa pertumbuhan penduduk berlangsung terus-menerus akibat adanya kelahiran dan kematian di setiap waktu.

Rumus laju pertumbuhan penduduk eksponensial adalah sebagai berikut.

atau

Keterangan:

Pt = Jumlah penduduk pada tahun ke-t

Po = Jumlah penduduk pada tahun dasar

t =  jangka waktu

r =  laju pertumbuhan penduduk

e = bilangan eksponensial yang besarnya 2,718281828

Jika nilai r > 0, artinya terjadi pertumbuhan penduduk yang positif atau terjadi penambahan jumlah penduduk dari tahun sebelumnya. Jika r < 0, artinya pertumbuhan penduduk negatif atau terjadi pengurangan jumlah penduduk dari tahun sebelumnya. Jika r = 0, artinya tidak terjadi perubahan jumlah penduduk dari tahun sebelumnya. 

Contoh Soal No. 1

Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 206.730 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi 278.741 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahun?

Jawab:

Dari soal tersebut, diketahui:

Po = 206.730

Pt = 278.741

t = 2010 – 2000 = 10

Selanjutnya dengan menggunakan rumus laju pertumbuhan penduduk eksponensial, bisa diketahui laju pertumbuhan penduduk per tahun Kabupaten A, yaitu sebagai berikut.

ibu akan menjelaskannya dalam bentuk video melalui WA grub kelas nanti ya nak.

dari hasil penjelasan ibu nanti, kalian kerjakan soal kemarin kedalam rumus eksponensialnya.

Selamat mengerjakan tuk kalian semua, tugasnya dapat kalian kumpulkan melalui telegram pribadi ya nak, tetap semangat dalam mengerjakan. 

Kelas X IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : X IPS 3

KD                             : Dinamika atmosfer dan dampaknya untuk kehidupan 

Materi                        : unsu-unsur cuaca dan dampak cuaca terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

tujuan pembelajaran hari ini adalah 

3.6.1        1.   Menganalisis unsur-unsur cuaca dan interpretasi data cuaca 

             2. Mengidentifikasi dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Pada pembelajaran sebelumnya telah diberikan materi mengenai unsur-unsur cuaca dan iklim yaitu suhu, tekanan udara, kelebapan dan hari ini ibu akan memberikan materi mengenai angin, curah hujan dan awan, setelah materi ibu berikan, ibu akan memberikan beberapa pertanyaan yang jawabannya dapat kalian langsung jawab kedalam WA kelas, baiklah anak-anak ibu akan memberikan materi mengenai angin

ANGIN

Angin adalah massa udara yang bergerak di atas permukaan bumi dari daerah yang tekanan udaranya tinggi (suhu rendah) ke daerah yang tekanan udaranya rendah (suhu tinggi)

Angin muson atau musim, di Indonesia terdapat 2 jenis angin muson, yakni angin muson barat dan angin muson timur.

• Angin Muson Barat / Angin Musim Barat
  Angin muson barat berembus dari Benua Asia menuju Benua Australia, yang berembus pada bulan Oktober-April yang menyebabkan Indonesia mengalami musim hujan. Hal ini terjadi dikarenakan angin melewati perairan dan samurda yang luas.
• Angin Muson Timur / Angin Musim Timur
  Sedangkan Angin muson timur berembus dari Benua Asia menuju Benua Asia, yang berembus pada bulan April-Oktober dan menyebabkan Indonesia mengalami musim kemarau. Angin ini mengandung curah hujan yang sedikit pada bagian Indonesia Timur disebabkan angin melalui gurun yang luas dan celah-celah yang sempit menjadikan di bulan Juni, Juli dan Agustus Indonesia mengalami kemarau

Angin Lokal

Angin lokal, dipengaruhi sifat daratan dan perairan, jumlah pemenasan matahari dan ketinggian suatu tempat. angin jenis ini terbagi menjadi beberapa macam yaitu: (1) Angin darat dan angin laut; (2) Angin lembah dan angin gunung.

Angin Fohn

Angin fohn adalah kelanjutan dari proses terjadinya hujan orografis. Hujan orografis terjadi di salah satu sisi lereng pegunungan. Pada sisi lereng yang lainnya berkondisikan kering.

Angin Lembah Dan Angin Gunung

Angin lembah yaitu angin yang tiupannya dari lembah menuju puncak gunung. Angin lembah terjadi di siang hari.

Angin gunung yaitu angin yang tiupannya dari arah puncak gunung menuju arah lembah. Angin gunung terjadi di malam hari

Angin Darat

Angin darat atau lan breeze yaitu angin yang tiupannya dari daratan menuju arah lautan. Angin darat terjadi pada pesisir dan dimalam hari yakni sekitar pukul 20.00 sampai 06.00

Angin Laut

Angin laut atau sea breeze yaitu angin yang tiupannya dari arah laut menuju darat. Seringkali angin laut terjadi di siang hari pada pesisir pantai sekitar pukul 09.00 sampai 16.00. 

CURAH HUJAN

Unsur yang terakhir ialah curah hujan. Curah hujan adalah peristiwa jatuhnya berbagai bentukan air alami (moisture) dari massa udara (awan) yang tebal dan telah mengalami kondensasi ke permukaan bumi.

jenis hujan seperti ini adalah hujan yang dibedakan berdasarkan intensitasnya. Di antaranya adalah:

• Hujan halus: titik airnya halus (berjari-jari 0,04 – 0,03 mm)
• Hujan gerimis: titik airnya juga halus, tapi banyak jumlahnya
• Hujan sebenarnya: titik airnya berjari-jari 0,3-3 mm dan jatuh dengan kecepatan 3 meter/ detik
• Hujan lebat: turunnya amat kuat, biasanya turun hanya sebentar dan jatuh dari awan cumulonimbus. Bentuknya bisa berupa hujan salju, hujan es atau hujan pada umumnya.

AWAN

Benda langit yang berwarna putih ini sebenarnya adalah kumpulan partikel atau titik air yang tampak di atmosfer. Kamu pasti sering kan lihat awan yang bentuknya berbeda-beda

Awan dikelompokkan menjadi 3 jenis yaitu

1. Awan rendah ( 0 - 2 km dari permukaan tanah )

    a. Stratocumulus

    b. Stratus

    c. Nimbostratus

2. Awan sedang/ menengah ( 2 - 6 km dari permukaan tanah )

    a. Altocumulus

    b. Altostratus

3. Awan tinggi ( 6 - 12 km dari permukaan tanah )

    a. Cirrus

    b. Cirrostratus

    c. Cirocumulus

 4. Awan vertikal 450 m - km dari permukaan tanah

    a. Cumulus

    b. Cumulonimbus

dari materi diatas yang ibu berikan kalian pahami/ baca mengenai materi tersebut karena nanti akan ada beberapa pertanyaan mengenai materi tersebut melalui WA grub kelas.

kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

KD                             : Pemanfaatan Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis (SIG) 

Materi                        : Penilaian harian mengenai peta, indraja, SIG

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menjawab soal yang diberikan melalui penilaian harian

Assalamu'alaikum warah matullah wabarakhatu                  

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

hari ini ibu akan memberikan penilaian harian mengenai peta, indraja dan SIG, silahkan kalian buka link dibawah ini, waktu mengerjakan ibu tunggu sampai pukul 12.00 wib

https://docs.google.com/forms/d/1VlQxMpdcDxM3pyaCIbuQhyB0V9v3AFmr_IiiLVql3II/edit?usp=forms_home&ths=true

selamat mengerjakan, kerjakan dengan teliti, kejujuran adalah kunci utama tuk meraih kesuksesan.

 

kelas XI IPS 1

 Kelas XI IPS 1

Jam pelajaran ke 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           :Geografi

Kelas                          : XI IPS 1

KD                             : Dinamika kependudukan di Indonesia

Materi                        : Sumber data kependudukan dan dampak dinamika kependudukan

tujuan pembelajarn untuk materi hari ini adalah 

3.5.1        1. Mengidentifikasi sumber data kependudukan

3.5.2       2.  Mengidentifikasi permasalahan dampak dinamika penduduk

3. Mengidentifikasi dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Baiklah ibu akan memberikan materi hari ini mengenai sumber data kependudukan, dampak dinamika penduduk  untuk perencanaan pembengunan

Ada 2 jenis data berdasarkan sumber perolehan data

• Data primer adalah data yang diperoleh langsung dari responden
• Data sekunder adalah data yang diperoleh dari sumber resmi, seperti instansi pemerintah atau bisa juga non pemerintah/perorangan.

Untuk memperoleh data total jumlah penduduk yang ada di Indonesia, kita bisa melakukannya dengan cara-cara ini:

• Sensus Penduduk

Kamu sering dong pastinya mendengar kata sensus? Nah sensus penduduk itu adalah proses untuk menyusun, mengumpulkan, dan juga menyebarluaskan data-data kependudukan. Mulai dari aspek sosial, demografi, serta ekonominya.

Nah, dalam pelaksanaannya, sensus penduduk dibagi menjadi 3, yaitu:

• Berdasarkan jenis sensusnya

Sensus jenis ini mencakup beberapa sensus, yaitu sensus penduduk, sensus perumahan, sensus industri, dan sensus pertanian.

• Berdasarkan tempat tinggalnya

- Sensus de jure, yaitu pencacahan yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang benar-benar berdiam atau bertempat tinggal di daerah atau negara yang bersangkutan.

- Sensus de facto, yaitu pencacahan penduduk yang ditunjukan kepada setiap penduduk yang pada waktu diadakan sensus berada dalam wilayah atau negara yang bersangkutan.

• Berdasarkan cara pengumpulan datanya

-  Metode house holder, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara meminta kepala keluarga yang mengisi daftar sensus sendiri.

- Metode canvaser, yaitu pendataan yang dilakukan dengan cara mewawancarai kepala keluarga. Biasanya petugas sensus mengisi daftar sensus, dan kepala keluarga hanya sebagai narasumber.

• Registrasi Penduduk

Registrasi dilakukan dengan cara mencatat peristiwa-peristiwa penting dalam kependudukan. Peristiwa itu seperti kelahiran, kematian, perkawinan, perceraian, pengangkatan anak (adopsi), dan juga perpindahan penduduk.

• Survei Penduduk

Survei penduduk ini biasanya dilakukan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan permasalahan sosial ekonomi, psikologi, dan juga faktor lainnya yang dapat memengaruhi aspek demografi secara umum. Misalnya kelahiran, kematian, dan juga migrasi.

Dampak Dinamika Penduduk dalam Berbagai Bidang

• Pertanian tidak dapat berkembang.
• Lapangan pekerjaan semakin terbatas.
• Meningkatnya pertumbuhan penduduk.
• Meningkatnya jumlah pengangguran.
• Meningkatnya kemiskinan di mayarakat.
• Tingkat kesehatan masyarakat tidak diperhatikan.
• Tingkat pendidikan rendah.
• Kesejahteraan masyarakat menurun.
• Peningkatan kebutuhan pangan
• Peningkatan kebutuhan tempat tinggal
• eksploitasi sumber daya alam
• keterbatasan sarana dan prasarana pendidikan
• tidak dapat melakukan prediksi dalam bidang apappun
• jumlah penduduk semakin meningkat

Dari materi yang ibu berikan diatas kalian pahami materinya buat ringkasan dari materi tersebut kumpulkan hasilnya melalui telegram ibu tunggu sampai batas waktu pukul 20.00

dan ibu akan memberikan beberapa pertanyaan dari materi tersebut yang dapat langsung kalian jawab melalui VN dalam grub kelas karena jika menulis ada dari teman kalian yang bisa langsung copy paste.

selamat mengerjakan.

Ba