Kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : Permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

@ Menjelaskan permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah

Baiklah anak-anak kita mulai materi kita hari ini mengenai permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah. Kalian baca buku paket dari halaman 36 sampai dengan halaman 43, kemudian kalian amati peta pada halaman 34, 

1. Coba kalian analisis apa yang terjadi pada peta kalimantan dari awal tahun 1990 sampai dengan peta akhir yaitu tahun 2006, simpulkan mengenai peta tersbut

2. Setiap wilayah melakukan pembangunan bertujuan supaya kehidupan masyarakat lebih baik. Apa manfaat yang dirasakan dengan adanya perencanaan tata ruang wilayah

jawablah pertanyaan tersebut dalam bentuk tulisan yang kemudian kalian kirimkan melalui telegram, 10 orang pengumpul pertama akan mendapatkan point plus sebanyak 5 point, selamat mengerjakan, jika ada kendala segera ditanyakan terima kasih.

wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XII IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 5 - 6

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

                                    macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

1. Menganalisis pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

2. Mendeskripsikan macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Baiklah anak-anak materi kita hari ini mengenai pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia, kalian buka buku cetak kalian halaman 15, disana ada gambar sebuah peta, ibu ingin kalian menetukan pusat wilayah atau perkembangan ekonomi di Indonesia serta daerah-daerah sekitarnya.

 Ini salah satu peta pusat pertumbuhan ekonomi di Indonesia,

Macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

1. Teori pusat pertumbuhan ( central Place Theory )

    a. Ambang ( Threshold )

    b. Jarak ( Range )

2. Teori kutub pertumbuhan ( Growth Poles Theory )

    a. Adanya hubungan intern dari berbagai sektor

    b. Multiplier effect

    c. Konsentrasi geografis

    d. Mendorong wilayah di belakangnya

3. Teori losch

Dari ketiga teori diatas coba kalian jelaskan masing-masing teori tersebut dalam bentuk tulisan, ibu tunggu tugasnya dalam telegram pribadi jangan telegram kelas ya nak, 

Jadi tugas kalian hari ini adalah

1. Menentukan pusat pertumbuhan untuk wilayah yang ada di Indonesia beserta daerah yang mencakup pust pertumbuhan daerah tersebut

Contoh

Wilayah pembangunan Utama A pusat pertumbuhan di Medan

I meliputi ........

II meliputi ........

Wilayah pembangunan utama B pusat pertumbuhan di Jakarta

III meliputi ......

IV meliputi ......

V meliputi ......

Wilayah pembangunan utama C pusat pertumbuhan di Surabaya

VI meliputi ......

VII meliputi ........

Wilayah pembangunan utama D pusat pertumbuhan di Makasar

VIII meliputi.....

IX meliputi......

X meliputi .......

2. menjelaskan 3 konsep teori yang ada di buku kalian pada halaman 19 - 21

tugasnya dikumpulkan melalui telegram pribadi bukan telegram kelas, ibu tunggu tugas kalian sampai dengan pukul 13.00 untuk mendapatkan nilai bonus, dan limit pengumpulan sampai dengan pukul 14.00, ibu tunggu tugasnya dan ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakatu

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Aspek geografi

                                     2. Hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

                                     

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu :

1. Mengidentifikasi aspek-aspek geografi dan gejala-gejalanya dalam kehidupan

2. Menganalisis hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

Baiklah anakku semua kita mulai pembelajaran kita hari ini dengan meneruskan materi  kita selanjutnya,

Aspek geografi terdiri dari

1. Aspek fisik

    a. Relief Bumi

    b. Iklim dan unsur-unsurnya

    c. Air

    d. Flora dan fauna

  2. Aspek manusia

    a. Populasi

    b. Mobilitas penduduk

    c. Persebaran penduduk

Kalian baca materi dibuku kalian mengenai penjelasan materi ini dihalaman 26 sampai 28, tugas buat kalian dihalaman 29, kerjakan secara perorangan ya nak, jika masih ada yang kurang faham mengenai materi ini segera tanyakan langsung ke ibu sejara japri,

baiklah ibu tunggu tugasnya sampai dengan pukul 15.00, jika kalian mengumpulkan sebelum pukul 14.00 kalian akan mendapatkan point plus.

Baiklah ibu akhiri pembelajarn kita hari ini wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XI IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 9 -10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Peta Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat zuhur

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu 

@ Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

Baiklah kita mulai pembelajaran kita, kalian buka buku paket kalian mengenai materi poros maritim dunia, disini ibu akan memberikan sebuah peta  dunia dimana negara Indonesia berada diantara benua-benua dan negara-negara yang ada di dunia

 Amatilah gambar peta dunia diatas, dari gambar negara atau benua yang ada di Dunia, posisi Indonesia berada di :

1. 2 Samudra yaitu samudra Pasifik dan samudra Indonesia

2. 2 Benua besar yaitu benua Asia dan benua Australia

Dari posisi tersebut kalian dapat menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, atau keuntungan atau kerugian apa yang dapat ditimbulkan dari posisi strategis Indonesia tersebut,

Analisislah hasil pengamatanmu kemudian tuliskan hasilnya dalam bukumu hasil pengamatan yang kamu lakukan pada peta tersebut, buatlah dalam bentuk point sebanyak-banyaknya, 1 point untuk satu nilai, jadi berikanlah jawaban sebanyak-banyaknya agar nilaimu bagus, jawaban ibu tunggu sampai pukul 16.00 melalui telegram pribadi.

Selamat mengerjakan, ibu yakin kalian semua bisa dan kalian termasuk anak-anak yang pintar dan hebat, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas X IPS 2

 Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Prinsip geografi

                                     2. membuat contoh penerapan prinsip geografi

                                     

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu :

1. Mendeskripsikan prinsip geografi

2. Membuat contoh penerapan prinsip geografi

Baiklah anakku semua kita mulai pembelajaran kita hari ini dengan meneruskan materi  kita selanjutnya,

Prinsip geografi yang terdapat pada  KD pendekatan geografi yaitu

1. Prinsip Persebaran arau distribusi

2. Prinsip interaksi atau interelasi atau interdependensi

3. Prinsip deskripsi atau penjabaran

4, Prinsip korologi atau penggabungan

dari prinsip diatas ibu akan menjelaskan maksud dari prinsip tersebut

1. Persebaran = persebaran fenomena atau kejadian alam dipermukaan bumi yang tersebar tidak merata

    contohnya gurun tidak semua daerah yang ada di muka bumi terdapat gurun kecuali tempat-tempat tertentu

2. Interaksi = sebab akibat, suatu fenomena atau kejadian alam biasanya terjadi karena suatu sebab

    contoh gurun biasanya akibat dari musim panas yang berkepanjangan dan pengaruh suhu antara siang dan malam yang terlalu tinggi, yang menyebabkan bataun didaerah tersebut menjadi hancur

3. Deskripsi = menjelaskan atau menceritakan suatu fenomena dari awal hingga akhir, diceritakan dengan menggunakan kalimat atau kata-kata

    contoh tidak semua wilayah dipermukaan bumi terdapat gurun hanya daerah daerah tertentu saja yang memiliki gurun, hal ini disebabkan karena curah hujan yang rendah, penyinaran matahari yang tinggi, perubahan suhu yang mencolok antara siang dan malam yang menyebabkan batuan didaerah tersebut menjadi hancur

4. Korologi = penggabungan prinsip, persebaran, interaksi, dan deskripsi

    contoh tidak semua daerah di dunia terdapat gurun hanya daerah daerah tertentu yang memiliki gurun yaitu daerah timur tengah yang memiliki gurun, gurun terjadi karena perubahan suhu yang sangat mencolok, musim panas yang berkepanjangan dan musim penghujan yang sedikit, sehingga daerah tersebut tidak memiliki jenis tanaman yang bervariasi, hanya kaktus tanaman yang dapat tumbuh didaerah tersebut, dan didaerah tersebut juga jarang dijumpai batuan besar hal ini disebabkan karena pengaruh antara suhu siang yang terlalu panas dan malam yang terlalu dinggin sehingga menyebabkan batuan disana menjadi hancur.

Dari penjelasan ibu diatan kalian tentunya dapat membedakan antara 4 prinsip tersebut, untuk tugas hari ini ibu menginginkan kalian mencari salah satu venomena atau kejadian alam yang terjadi dipermukaan bumi, kemudian kalian jelaskan menggunakan 4 prinsip tersebut seperti contoh yang telah ibu berikan, tugas ini kalain kerjakan dengan mengetik jawabannya kedalam WA pribadi dan dikirimkan ke ibu secara japri.

ibu akan memberikan beberapa contoh venomena alam yang akan kalian jabarkan nanti, untuk venomenanya berdasarkan nomor urut yang terdapat di absen kelas, bukan absen mapel geografi, baiklah nak ibu akan memberikan beberapa contoh venomena alamnya

1. Banjir                                    = absen nomor 1, 11, 21

2. Tanah longsor                        = absen nomor 2, 12, 22

3. Kebakaran hutan                    = absen nomor 3, 13, 23

4. Gunung meletus                     = absen nomor 4, 14, 24

5. Tsunami                                  = absen nomor 5, 15, 25

6. Wabah penyakit                      = absen nomor 6, 16, 26

7. Angin puting beliung              = absen nomor 7, 17, 27

8. Hujan salju                              = absen nomor 8, 18, 28

9. Gempa bumi                            = absen nomor 9, 19

10. Kekeringan                            = 1absen nomor 10 , 20

Dalam menjawab tugas yang ibu berikan kalian harus menjelaskan sejelas mungkin, point plus akan ibu berikan jika kalian mengerjakan tepat waktu sesuai dengan ketentuan waktu yang ibu berikan

1. pengumpulan dibawah pukul 13.00 

2. batas maksimal pengumpulan samapai dengan pukul 14.00

selamat mengerjakan dan kerjakan tugas kalian sebaik mungkin

wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XI IPS 2 dan

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

Kelas                          : XI IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 9 - 10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Peta Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Baik anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu 

1. Memahami konsep yang berkaitan dengan wilayah Indonesia

2. Memahami karakteristik wilayah daratan Indonesia

3. Memahami karakteristik wilayah perairan Indonesia

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran kita hari ini, kalian perhatikan peta negara Indoneisa dengan sebaik mungkin, nanti kalian buat beberapa pertanyaan dari peta yang kalian amati dan berikan penjelasan dari pertanyaan kalian tadi, pertanyaan dibuat sebanyak 4 pertanyaan.

Pertanyaan dan jawaban kalian dapat kirim ke WA , dan jawabannya kalian ketik secara langsung ke WA secara japri.

Ibu akan memberikan nilai bonus buat kalian yang mengumpulkan sebelum pukul 15.00, batas limit pengumpulan sampai pukul 17.00, ibu tunggu tugasnya

 

Ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

kelas XII IPS 3

 Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : Konsep wilayah dan perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka.

Baiklah anak-anak dikelas XII ini ada 4 KD yang akan ibu berikan yaitu

1. Wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah

2. Struktur keruangan desa dan kota

3. Pengindraan jauh, SIG, untuk tata guna lahan dan trasportasi

4. Kajian regional dan interaksi global antara negara berkembang dan negara maju

Tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu

1. Menjelaskan konsep wilayah 

2. Mengidentifikasi perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran hari ini mengenai konsep wilayah

Wilayah

1. Konsep wilayah

2. pembagian wilayah

    a. wilayah homogen

    b. wilayah nodal

    c. wilayah perencanaan/pengelolaan khusus

    d. wilayah administratif

    e. wilayah pesisir

Perwilayahan

1. Tujuan perwilayahan

2. Cara perwilayahan

    a. Uniform region

    b. Wilayah nodal ( wilayah fungsional )

    c. Generic region

    d. Specific region

dari sub-sub yang ibu berikan diatas kalian buka buku paket ya nak kemudian kalian pahami mengenai penjelasan dari sub tersebut, dan kalian buat resume dari masing-masing sub tersebut dalam bentuk sebuah video yang berdurasi minimal 3 menit, masing-masing anak membuat video berdasarkan sub yg telah ditentukan berdasarkan menurut nomor urut absen yang ada di WA grub.

disini ada sekitar 11 sub mengenai konsep essensial geografi, ibu ingin kalian menjelaskan konsep tersebut yang disertakan dengan contohnya, untuk pengumpul sebelum pukul 13.00 akan ibu berikan nilai plus atau nilai bonus, pengumpulan batas akhir samapi denga pikil 15.00

ketentuan dalam pembuatan video

1. menyebutkan nama dan kelas

2. menyebutkan sub atau topik yang akan dijelaskan

3. durasi minimal 3 menit

4. menggunakan pakaian yang rapih dan sopan

    laki-laki mengenakan peci

    perempuan menggunakan jilbab

5. batas pengumpulan tuk mendapatkan point plus sampai dengan pukul 12.00

6. batas pengumpulan limit video pukul 15.00

Baiklah anak-anak selamat mengerkakan apabila ada yang kurang faham bisa ditanyakan ke ibu secara japri, dan untuk pembagian subnya akan ibu sare di grub WA kelas terima kasih, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

Kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

                                    macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

1. Menganalisis pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

2. Mendeskripsikan macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Baiklah anak-anak materi kita hari ini mengenai pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia, kalian buka buku cetak kalian halaman 15, disana ada gambar sebuah peta, ibu ingin kalian menetukan pusat wilayah atau perkembangan ekonomi di Indonesia serta daerah-daerah sekitarnya.

Ini salah satu peta pusat pertumbuhan ekonomi di Indonesia,

Macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

1. Teori pusat pertumbuhan ( central Place Theory )

    a. Ambang ( Threshold )

    b. Jarak ( Range )

2. Teori kutub pertumbuhan ( Growth Poles Theory )

    a. Adanya hubungan intern dari berbagai sektor

    b. Multiplier effect

    c. Konsentrasi geografis

    d. Mendorong wilayah di belakangnya

3. Teori losch

Dari ketiga teori diatas coba kalian jelaskan masing-masing teori tersebut dalam bentuk tulisan, ibu tunggu tugasnya dalam telegram pribadi jangan telegram kelas ya nak, 

Jadi tugas kalian hari ini adalah

1. Menentukan pusat pertumbuhan untuk wilayah yang ada di Indonesia beserta daerah yang mencakup pust pertumbuhan daerah tersebut

2. menjelaskan 3 konsep teori yang ada di buku kalian pada halaman 19 - 21

tugasnya dikumpulkan melalui telegram pribadi bukan telegram kelas, ibu tunggu tugas kalian sampai dengan pukul 13.00 untuk mendapatkan nilai bonus, dan limit pengumpulan sampai dengan pukul 14.00, ibu tunggu tugasnya dan ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakatu

Kelas XI IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 9 -10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Peta Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Baik anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu 

1. Memahami konsep yang berkaitan dengan wilayah Indonesia

2. Memahami karakteristik wilayah daratan Indonesia

3. Memahami karakteristik wilayah perairan Indonesia

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran kita hari ini, kalian perhatikan peta negara Indoneisa dengan sebaik mungkin, nanti kalian buat beberapa pertanyaan dari peta yang kalian amati dan berikan penjelasan dari pertanyaan kalian tadi, pertanyaan dibuat sebanyak 4 pertanyaan.

Pertanyaan dan jawaban kalian dapat kirim ke WA , dan jawabannya kalian ketik secara langsung ke WA secara japri.

Ibu akan memberikan nilai bonus buat kalian yang mengumpulkan sebelum pukul 15.00, batas limit pengumpulan sampai pukul 17.00, ibu tunggu tugasnya

Ibu akhiri wassalamu'alikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Prinsip geografi

                                     2. membuat contoh penerapan prinsip geografi

                                     

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu :

1. Mendeskripsikan prinsip geografi

2. Membuat contoh penerapan prinsip geografi

Baiklah anakku semua kita mulai pembelajaran kita hari ini dengan meneruskan materi  kita selanjutnya,

Prinsip geografi yang terdapat pada  KD pendekatan geografi yaitu

1. Prinsip Persebaran arau distribusi

2. Prinsip interaksi atau interelasi atau interdependensi

3. Prinsip deskripsi atau penjabaran

4, Prinsip korologi atau penggabungan

dari prinsip diatas ibu akan menjelaskan maksud dari prinsip tersebut

1. Persebaran = persebaran fenomena atau kejadian alam dipermukaan bumi yang tersebar tidak merata

    contohnya gurun tidak semua daerah yang ada di muka bumi terdapat gurun kecuali tempat-tempat tertentu

2. Interaksi = sebab akibat, suatu fenomena atau kejadian alam biasanya terjadi karena suatu sebab

    contoh gurun biasanya akibat dari musim panas yang berkepanjangan dan pengaruh suhu antara siang dan malam yang terlalu tinggi, yang menyebabkan bataun didaerah tersebut menjadi hancur

3. Deskripsi = menjelaskan atau menceritakan suatu fenomena dari awal hingga akhir, diceritakan dengan menggunakan kalimat atau kata-kata

    contoh tidak semua wilayah dipermukaan bumi terdapat gurun hanya daerah daerah tertentu saja yang memiliki gurun, hal ini disebabkan karena curah hujan yang rendah, penyinaran matahari yang tinggi, perubahan suhu yang mencolok antara siang dan malam yang menyebabkan batuan didaerah tersebut menjadi hancur

4. Korologi = penggabungan prinsip, persebaran, interaksi, dan deskripsi

    contoh tidak semua daerah di dunia terdapat gurun hanya daerah daerah tertentu yang memiliki gurun yaitu daerah timur tengah yang memiliki gurun, gurun terjadi karena perubahan suhu yang sangat mencolok, musim panas yang berkepanjangan dan musim penghujan yang sedikit, sehingga daerah tersebut tidak memiliki jenis tanaman yang bervariasi, hanya kaktus tanaman yang dapat tumbuh didaerah tersebut, dan didaerah tersebut juga jarang dijumpai batuan besar hal ini disebabkan karena pengaruh antara suhu siang yang terlalu panas dan malam yang terlalu dinggin sehingga menyebabkan batuan disana menjadi hancur.

Dari penjelasan ibu diatan kalian tentunya dapat membedakan antara 4 prinsip tersebut, untuk tugas hari ini ibu menginginkan kalian mencari salah satu venomena atau kejadian alam yang terjadi dipermukaan bumi, kemudian kalian jelaskan menggunakan 4 prinsip tersebut seperti contoh yang telah ibu berikan, tugas ini kalain kerjakan dengan mengetik jawabannya kedalam WA pribadi dan dikirimkan ke ibu secara japri.

ibu akan memberikan beberapa contoh venomena alam yang akan kalian jabarkan nanti, untuk venomenanya berdasarkan nomor urut yang terdapat di absen kelas, bukan absen mapel geografi, baiklah nak ibu akan memberikan beberapa contoh venomena alamnya

1. Banjir                                    = absen nomor 1, 11, 21

2. Tanah longsor                        = absen nomor 2, 12, 22

3. Kebakaran hutan                    = absen nomor 3, 13, 23

4. Gunung meletus                     = absen nomor 4, 14, 24

5. Tsunami                                  = absen nomor 5, 15, 25

6. Wabah penyakit                      = absen nomor 6, 16, 26

7. Angin puting beliung              = absen nomor 7, 17, 27

8. Hujan salju                              = absen nomor 8, 18, 28

9. Gempa bumi                            = absen nomor 9, 19

10. Kekeringan                            = 1absen nomor 10 , 20

Dalam menjawab tugas yang ibu berikan kalian harus menjelaskan sejelas mungkin, point plus akan ibu berikan jika kalian mengerjakan tepat waktu sesuai dengan ketentuan waktu yang ibu berikan

1. pengumpulan dibawah pukul 13.00 

2. batas maksimal pengumpulan samapai dengan pukul 14.00

selamat mengerjakan dan kerjakan tugas kalian sebaik mungkin

wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : Konsep wilayah dan perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka.

Baiklah anak-anak dikelas XII ini ada 4 KD yang akan ibu berikan yaitu

1. Wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah

2. Struktur keruangan desa dan kota

3. Pengindraan jauh, SIG, untuk tata guna lahan dan trasportasi

4. Kajian regional dan interaksi global antara negara berkembang dan negara maju

Tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu

1. Menjelaskan konsep wilayah 

2. Mengidentifikasi perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran hari ini mengenai konsep wilayah

Wilayah

1. Konsep wilayah

2. pembagian wilayah

    a. wilayah homogen

    b. wilayah nodal

    c. wilayah perencanaan/pengelolaan khusus

    d. wilayah administratif

    e. wilayah pesisir

Perwilayahan

1. Tujuan perwilayahan

2. Cara perwilayahan

    a. Uniform region

    b. Wilayah nodal ( wilayah fungsional )

    c. Generic region

    d. Specific region

dari sub-sub yang ibu berikan diatas kalian buka buku paket ya nak kemudian kalian pahami mengenai penjelasan dari sub tersebut, dan kalian buat resume dari masing-masing sub tersebut dalam bentuk sebuah video yang berdurasi minimal 3 menit, masing-masing anak membuat video berdasarkan sub yg telah ditentukan berdasarkan menurut nomor urut absen yang ada di WA grub.

disini ada sekitar 11 sub mengenai konsep essensial geografi, ibu ingin kalian menjelaskan konsep tersebut yang disertakan dengan contohnya, untuk pengumpul sebelum pukul 13.00 akan ibu berikan nilai plus atau nilai bonus, pengumpulan batas akhir samapi denga pikil 15.00

ketentuan dalam pembuatan video

1. menyebutkan nama dan kelas

2. menyebutkan sub atau topik yang akan dijelaskan

3. durasi minimal 3 menit

4. menggunakan pakaian yang rapih dan sopan

    laki-laki mengenakan peci

    perempuan menggunakan jilbab

5. batas pengumpulan tuk mendapatkan point plus sampai dengan pukul 13.00

6. batas pengumpulan limit video pukul 15.00

Baiklah anak-anak selamat mengerkakan apabila ada yang kurang faham bisa ditanyakan ke ibu secara japri, dan untuk pembagian subnya akan ibu sare di grub WA kelas terima kasih, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

Kelas XII ips 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 5 - 6

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : Konsep wilayah dan perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka.

Baiklah anak-anak dikelas XII ini ada 4 KD yang akan ibu berikan yaitu

1. Wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah

2. Struktur keruangan desa dan kota

3. Pengindraan jauh, SIG, untuk tata guna lahan dan trasportasi

4. Kajian regional dan interaksi global antara negara berkembang dan negara maju

Tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu

1. Menjelaskan konsep wilayah 

2. Mengidentifikasi perwilayahan berdasarkan unsur tertentu

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran hari ini mengenai konsep wilayah

Wilayah

1. Konsep wilayah

2. pembagian wilayah

    a. wilayah homogen

    b. wilayah nodal

    c. wilayah perencanaan/pengelolaan khusus

    d. wilayah administratif

    e. wilayah pesisir

Perwilayahan

1. Tujuan perwilayahan

2. Cara perwilayahan

    a. Uniform region

    b. Wilayah nodal ( wilayah fungsional )

    c. Generic region

    d. Specific region

dari sub-sub yang ibu berikan diatas kalian buka buku paket ya nak kemudian kalian pahami mengenai penjelasan dari sub tersebut, dan kalian buat resume dari masing-masing sub tersebut dalam bentuk sebuah video yang berdurasi minimal 3 menit, masing-masing anak membuat video berdasarkan sub yg telah ditentukan berdasarkan menurut nomor urut absen yang ada di WA grub.

disini ada sekitar 11 sub mengenai konsep essensial geografi, ibu ingin kalian menjelaskan konsep tersebut yang disertakan dengan contohnya, untuk pengumpul sebelum pukul 13.00 akan ibu berikan nilai plus atau nilai bonus, pengumpulan batas akhir samapi denga pikil 15.00

ketentuan dalam pembuatan video

1. menyebutkan nama dan kelas

2. menyebutkan sub atau topik yang akan dijelaskan

3. durasi minimal 3 menit

4. menggunakan pakaian yang rapih dan sopan

    laki-laki mengenakan peci

    perempuan menggunakan jilbab

5. batas pengumpulan tuk mendapatkan point plus sampai dengan pukul 13.00

6. batas pengumpulan limit video pukul 15.00

Baiklah anak-anak selamat mengerkakan apabila ada yang kurang faham bisa ditanyakan ke ibu secara japri, dan untuk pembagian subnya akan ibu sare di grub WA kelas terima kasih, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

1. 

Kelas XI IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 9 -10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Kondisi geografis wilayah Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka.

Baiklah anak-anak sebelum memulai pembelajaran tolong kalian isi absen melalui WA grub sebagai bukti kalian mengikuti pembelajaran hari ini, dan pada pembelajaran disemeter ini akan ada 4 KD  yang akan ibu berikan yaitu :

1. Posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim Dunia

2. Sebaran flora dan fauna

3. Sumber daya alam Indonesia

4. Ketahanan pangan, sumber energi, dan bahan industri

Anak-anak materi kita hari ini mengenai kondisi geografis wilayah Indonesia, pada materi ini ibu akan menyampaikan atau memberikan beberapa sub mengenai kondisi geografis wilayah Indonesia, dari sub tersebut ibu menginginkan kalian tuk menjabarkan mengenai salah satu sub materinya, nanti ibu akan membagi sub tersebut sesuai dengan absensi yang telah kalian list digrub WA, dimateri ini ada 10 sub materi, apabila nomor absens kalian sudah mencapai 10 maka nomor absen selanjutnya kembali ke nomor awal dan begitu selanjutnya, kirimkan dalam bentuk video persentasi, durasi minimal 3 menit. 

Kondisi Geografis Wilayah Indonesia

1. Letak wilayah Indonesia

    a. letak astronomis

    b. letak geologis

    c. letak geomorfologis

    d. letak geografis

    e. letak sosial ekonomis

    f. letak kultur historis

2. Bentuk dan luas wilayah Indonesia

3. Batas wilayah Indonesia

    a. Batas daratan

    b. Batas perairan

4. Poros maritim dunia

5. Perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia

hasil dari persentasi kalian dapat dikumpulkan melalui telegram pribadi, jika tidak memiliki telegram pribadi kalian dapat mengumpulkan dalam WA secara pribadi, batas pengumpulan ibu tunggu samapai dengan pukul 15.00 sebagai bukti keikut sertaan kalian dalam proses pembelajaran hari ini, sekian ibu tunggu tugas dalam bentuk video kalian hari ini, ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Ruang lingkup pengetahuan geografi

                                     2. Objek studi dan aspek geografi

                                     3. konsep essensial geografi dan terapannya

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak pembelajaran kita di semester ini mengenai

1. Pengetahuan dasar geografi

2. Pengetahuan dasar pemetaan

3. Langkah-langkah penelitian geografi

4. Bumi sebagai ruang kehidupan

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah

1. Ruang lingkup pengetahuan geografi

2. Objek studi dan aspek geografi

3. konsep essensial geografi dan terapannya

Baiklah anak-anak mungkin pada pembelajaran kalian sebelumnya di SMP kalian pasi sudah mengenal sedikit mengenai Geografi yang dijabarkan pada pelajaran IPS, nah pada kesempatan kali ini ibu akan memberikan beberapa sub mengenai pengetahuan dasar geografi.

a. Pengertian geografi

    1. Eratothenes

    2. Strabo

    3. karl Ritter

    4. Bintarto

    5. Ikatan geografi indonesia

b. Objek studi geografi

    1. Material

    2. formal

c. Aspek geografi

    1. Aspek fisik

    2. Aspek sosial

d. Konsep essensial geografi

    1. konsep lokasi

    2. konsep jarak

    3. konsep keterjangkauan

    4. konsep pola

    5. konsep morfologi

    6. konsep aglomerasi

    7. konsep nilai kegunaan

    8. konsep interaksi dan interdependensi

    9. konsep diferensiasi areal

    10. konsep keterkaitan keruangan

dari sub-sub yang ibu berikan diatas kalian buka buku paket ya nak kemudian kalian pahami mengenai penjelasan dari sub tersebut, dan kalian buat resume dari masing-masing sub tersebut dalam bentuk sebuah video yang berdurasi minimal 3 menit, masing-masing anak membuat video berdasarkan sub yg telah ditentukan berdasarkan menurut nomor urut absen yang ada di WA grub.

disini ada sekitar 10 sub mengenai konsep essensial geografi, ibu ingin kalian menjelaskan konsep tersebut yang disertakan dengan contohnya, untuk pengumpul sebelum pukul 13.00 akan ibu berikan nilai plus atau nilai bonus, pengumpulan batas akhir samapi denga pikil 15.00

ketentuan dalam pembuatan video

1. menyebutkan nama dan kelas

2. menyebutkan sub atau topik yang akan dijelaskan

3. durasi minimal 3 menit

4. menggunakan pakaian yang rapih dan sopan

    laki-laki mengenakan peci

    perempuan menggunakan jilbab

5. batas pengumpulan tuk mendapatkan point plus sampai dengan pukul 13.00

6. batas pengumpulan limit video pukul 15.00

Baiklah anak-anak selamat mengerkakan apabila ada yang kurang faham bisa ditanyakan ke ibu secara japri, terima kasih, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

Kelas XI IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 9 -10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Kondisi geografis wilayah Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka.

Baiklah anak-anak sebelum memulai pembelajaran tolong kalian isi absen melalui WA grub sebagai bukti kalian mengikuti pembelajaran hari ini, dan pada pembelajaran disemeter ini akan ada 4 KD  yang akan ibu berikan yaitu :

1. Posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim Dunia

2. Sebaran flora dan fauna

3. Sumber daya alam Indonesia

4. Ketahanan pangan, sumber energi, dan bahan industri

Anak-anak materi kita hari ini mengenai kondisi geografis wilayah Indonesia, pada materi ini ibu akan menyampaikan atau memberikan beberapa sub mengenai kondisi geografis wilayah Indonesia, dari sub tersebut ibu menginginkan kalian tuk menjabarkan mengenai salah satu sub materinya, nanti ibu akan membagi sub tersebut sesuai dengan absensi yang telah kalian list digrub WA, dimateri ini ada 10 sub materi, apabila nomor absens kalian sudah mencapai 10 maka nomor absen selanjutnya kembali ke nomor awal dan begitu selanjutnya, kirimkan dalam bentuk video persentasi, durasi minimal 3 menit. 

Kondisi Geografis Wilayah Indonesia

1. Letak wilayah Indonesia

    a. letak astronomis

    b. letak geologis

    c. letak geomorfologis

    d. letak geografis

    e. letak sosial ekonomis

    f. letak kultur historis

2. Bentuk dan luas wilayah Indonesia

3. Batas wilayah Indonesia

    a. Batas daratan

    b. Batas perairan

4. Poros maritim dunia

5. Perkembangan jalur transportasi dan perdagangan Internasional di Indonesia

hasil dari persentasi kalian dapat dikumpulkan melalui telegram pribadi, jika tidak memiliki telegram pribadi kalian dapat mengumpulkan dalam WA secara pribadi, batas pengumpulan ibu tunggu samapai dengan pukul 15.00 sebagai bukti keikut sertaan kalian dalam proses pembelajaran hari ini, sekian ibu tunggu tugas dalam bentuk video kalian hari ini, ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.

Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Ruang lingkup pengetahuan geografi

                                     2. Objek studi dan aspek geografi

                                     3. konsep essensial geografi dan terapannya

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak pembelajaran kita di semester ini mengenai

1. Pengetahuan dasar geografi

2. Pengetahuan dasar pemetaan

3. Langkah-langkah penelitian geografi

4. Bumi sebagai ruang kehidupan

Tujuan pembelajaran kita hari ini adalah

1. Ruang lingkup pengetahuan geografi

2. Objek studi dan aspek geografi

3. konsep essensial geografi dan terapannya

Baiklah anak-anak mungkin pada pembelajaran kalian sebelumnya di SMP kalian pasi sudah mengenal sedikit mengenai Geografi yang dijabarkan pada pelajaran IPS, nah pada kesempatan kali ini ibu akan memberikan beberapa sub mengenai pengetahuan dasar geografi.

a. Pengertian geografi

    1. Eratothenes

    2. Strabo

    3. karl Ritter

    4. Bintarto

    5. Ikatan geografi indonesia

b. Objek studi geografi

    1. Material

    2. formal

c. Aspek geografi

    1. Aspek fisik

    2. Aspek sosial

d. Konsep essensial geografi

    1. konsep lokasi

    2. konsep jarak

    3. konsep keterjangkauan

    4. konsep pola

    5. konsep morfologi

    6. konsep aglomerasi

    7. konsep nilai kegunaan

    8. konsep interaksi dan interdependensi

    9. konsep diferensiasi areal

    10. konsep keterkaitan keruangan

dari sub-sub yang ibu berikan diatas kalian buka buku paket ya nak kemudian kalian pahami mengenai penjelasan dari sub tersebut, dan kalian buat resume dari masing-masing sub tersebut dalam bentuk sebuah video yang berdurasi minimal 3 menit, masing-masing anak membuat video berdasarkan sub yg telah ditentukan berdasarkan menurut nomor urut absen yang ada di WA grub.

disini ada sekitar 10 sub mengenai konsep essensial geografi, ibu ingin kalian menjelaskan konsep tersebut yang disertakan dengan contohnya, untuk pengumpul sebelum pukul 13.00 akan ibu berikan nilai plus atau nilai bonus, pengumpulan batas akhir samapi denga pikil 15.00

ketentuan dalam pembuatan video

1. menyebutkan nama dan kelas

2. menyebutkan sub atau topik yang akan dijelaskan

3. durasi minimal 3 menit

4. menggunakan pakaian yang rapih dan sopan

    laki-laki mengenakan peci

    perempuan menggunakan jilbab

5. batas pengumpulan tuk mendapatkan point plus sampai dengan pukul 13.00

6. batas pengumpulan limit video pukul 15.00

Baiklah anak-anak selamat mengerkakan apabila ada yang kurang faham bisa ditanyakan ke ibu secara japri, terima kasih, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu.