kELAS x ips 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Memahami Pembentukan tanah dan persebaran jenis tanah

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Memahami Pembentukan tanah dan persebaran jenis tanah 

Baiklah anak-anak ibu akan memberikan point-point yang berhubungan dengan materi kita hari ini

Proses pembentukan tanah

@ Pengertian tanah

    a. Alfred Mitscherlich (1920)

    b. Thornbury (1957)

    c. E. Saifudin Sarief (1986)

    d. james (1995)

@ Proses pembentukan tanah

    a. Pelapukan batuan induk

    b. Pelunakan struktur

    c. Tumbuhnya tanaman perintis

    d. Penyuburan

@ Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan tanah

    a. Bahan organik tanah

    b. Bahan induk

    c. tanaman

    d. organisme tanah

    e. Waktu

    f. Iklim

Lapisan tanah

    @ Lapisan O

    @ Lapisan A ( Top Soil )

    @ Lapisan B

    @ Lapisan C (Sub Soil )

    @Lapisan R ( Red Rock )

Persebaran jenis tanah

    @ Tanah Aluvial

    @ Tanah Andosol

    @  Tanah Entisol

    @ Tanah Liat

    @ Tanah Podsolik Merah Kuning

    @ Tanah Latosol

    @ Tanah kapur

    @ Tanah Padas

    @ Tanah Pasir

    @ Tanah Organosol

Pemanfaatan tanah

Konservasi tanah

    @ Metode Vegetatif

    @ Metode Mekanik

    @ Metode Kimia

Baiklah anak-anak- itu sub materi kita hari ini, untuk lebih jelasnya akan ibu bahas saat pembelajaran

   

Kelas XI IPS 2 dan 3

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 2

Jam Pelajaran                   : 3 - 4

Kelas                                 : XI IPS 3

Jam Pelajaran                    : 5 - 6

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Penilaian harian

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

Penilaian harian

Baiklah anak-anak sebelum melakukan atau mengerjakan soal yang ibu berikan dalam penilaian harian hari ini, hendaknya kalian berdoa terlebih dahulu.

Silahkan kalian mengerjakan soal yang ibu berikan untuk soal nomor 3 silahkan kalian pilih berdasarkan nomor absen

1. Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2000, jumlah penduduk Indonesia usia 0 - 14 tahun adalah 13.007.678 jiwa, usia 15 - 64 tahun adalah 153.000.875 jiwa, dan usia diatas 64 tahun adalah 7.998.005 jiwa. Hitunglah angka beban ketergantungannnya ?

2. Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2000, jumlah penduduk Indonesia yang laki-laki adalah 107.995.008 jiwa dan yang perempuan adalah 118.813.102 jiwa. Rasio jenis kelamin penduduk Indonesia adalah ?

3. a. Jumlah penduduk Provinsi Lampung tahun 2010 sebanyak 11.156.106 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 18.770.100 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    b. Jumlah penduduk Provinsi jawa Barat tahun 2010 sebanyak 10.190.112 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.900.190 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    c.Jumlah penduduk Provinsi jawa Tengah tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    d.Jumlah penduduk Provinsi jawa Timur tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 13.241.154 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    e.Jumlah penduduk Provinsi Bali tahun 2010 sebanyak 13.927.201 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    f.Jumlah penduduk Provinsi jambi tahun 2010 sebanyak 11.110.110 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 13.992.227 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    g. Jumlah penduduk Provinsi Aceh tahun 2010 sebanyak 15.555.442 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 17.660.223 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    h.Jumlah penduduk Provinsi Riau tahun 2010 sebanyak 9.004.007 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    i. Jumlah penduduk Provinsi Palembang tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 14.442.556 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    j.Jumlah penduduk Provinsi Jakarta tahun 2010 sebanyak 18.223.221 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 20.223.779 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

Untuk absen nomor 1 - 10 sesuai dengan urutan, absen 11 - 20 lanjut untuk nomor urut ya awal sampai akhir, nomor absen 21 dan seterusnya juga

Silahkan mengerjakan dengan teliti 

Kelas XI IPS 1

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 1

Jam Pelajaran                   : 7 - 8

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Penilaian harian

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

Penilaian harian

Baiklah anak-anak sebelum melakukan atau mengerjakan soal yang ibu berikan dalam penilaian harian hari ini, hendaknya kalian berdoa terlebih dahulu.

Silahkan kalian mengerjakan soal yang ibu berikan untuk soal nomor 3 silahkan kalian pilih berdasarkan nomor absen

1. Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2000, jumlah penduduk Indonesia usia 0 - 14 tahun adalah 13.007.678 jiwa, usia 15 - 64 tahun adalah 153.000.875 jiwa, dan usia diatas 64 tahun adalah 7.998.005 jiwa. Hitunglah angka beban ketergantungannnya ?

2. Berdasarkan hasil sensus penduduk tahun 2000, jumlah penduduk Indonesia yang laki-laki adalah 107.995.008 jiwa dan yang perempuan adalah 118.813.102 jiwa. Rasio jenis kelamin penduduk Indonesia adalah ?

3. a. Jumlah penduduk Provinsi Lampung tahun 2010 sebanyak 11.156.106 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 18.770.100 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    b. Jumlah penduduk Provinsi jawa Barat tahun 2010 sebanyak 10.190.112 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.900.190 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    c.Jumlah penduduk Provinsi jawa Tengah tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    d.Jumlah penduduk Provinsi jawa Timur tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 13.241.154 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    e.Jumlah penduduk Provinsi Bali tahun 2010 sebanyak 13.927.201 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    f.Jumlah penduduk Provinsi jambi tahun 2010 sebanyak 11.110.110 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 13.992.227 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    g. Jumlah penduduk Provinsi Aceh tahun 2010 sebanyak 15.555.442 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 17.660.223 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    h.Jumlah penduduk Provinsi Riau tahun 2010 sebanyak 9.004.007 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 15.123.150 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

    i. Jumlah penduduk Provinsi Palembang tahun 2010 sebanyak 10.342.234 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 14.442.556 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ?

    j.Jumlah penduduk Provinsi Jakarta tahun 2010 sebanyak 18.223.221 jiwa dan pada tahun 2020 sebanyak 20.223.779 jiwa. Hitunglah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensialnya ? 

Untuk absen nomor 1 - 10 sesuai dengan urutan, absen 11 - 20 lanjut untuk nomor urut ya awal sampai akhir, nomor absen 21 dan seterusnya juga

Silahkan mengerjakan dengan teliti

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Mengidentifikasi Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Mengidentifikasi Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran hari ini mengenai tenaga eksogen

Tenaga eksogen adalah tenaga yang bekerja atau berasal dari luar bumi sebagai akibat adanya aktivitas atmosfer, hidrosfer dan biosfer

Jenis-jenis tenaga eksogen

a. pelapukan yaitu proses penghancuran batuan kulit bumi pada tempatnya yang dipengaruhi temperatur dan kelembapan udara disekelilingnya

Jenis pelapukan

@ Mekanis atau fisis yaitu pelapukan yang sifatnya merombak batuan secara mekanik tanpa mengubah sifat batuannya

@ Kimiawi yaitu pelapukan yang terjadi akibat peristiwa kimia seperti proses penghancuran batuan dengan cara dilarutkan oleh zat cair seperti air hujan

@ Biologis yaitu pelapukan yang terjadi akibat proses biologis atau organis dengan bantuan mahluk hidup

b. Erosi yaitu proses pengikisan terhadap batuan atau tanah yang terjadi oleh air, angin, dan gletser

Jenis erosi

@ erosi Air

• Erosi sungai yaitu yang disebabkan oleh pergerakan air sungai
• Erosi air hujan yaitu terjadi akibat permukaan tanah yang gundul tanpa tanaman yang tumbuh diatasnya
• Erosi air laut atau abrasi yaitu terjadi akibat pergerakan air laut

@ Erosi angin yaitu yang disebabkan oleh angin dan biasanya dapat menyebabkan terkikisnya batuan

@ Erosi gletser atau eksarasi yaitu yang disebabkan oleh pergerakan gletser yang terjadi di gunung bersalju dan kutub

c. Sedimentasi yaitu proses penempatan atau penumpukan material hasil pelapukan, erosi,dan mass wasting ke tempat tertentu oleh angin, air, maupun gletser

d. Mass Wasting yaitu proses perpindahan masa batuan atau tanah dalam volume yang besar karena pengaruh gravitasi.

tiga jenis mass wasting

@ Slow flowage yaitu perpindahan masa tanah dalam waktu yang sangat lambat

@ rapid flowage yaitu perpindahan masa tanah dalam waktu yang sangat cepat karena dibantu oleh aliran air

@ Land slide yaitu perpindahan masa tanah dalam bentuk blok-blok besar dalam jangka waktu yang cepat 

Kelas XII IPS 3

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 3

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  penilaian harian

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu  

Penilaian harian mengenai materi interaksi global negara maju dan negara berkembang

baiklah anak-anak silahkan kalian buka link yang ibu berikan untuk mengerjakan soal penilaian harian hari ini

https://docs.google.com/forms/d/1Yvl-yy15mqsYxwHKUGRIcUXgn7_1uxzoSUeyeAjw7k4/edit

silahkan kalian kerjakan, kerjakan dengan penuh kejujuran

Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Mengidentifikasi Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Mengidentifikasi Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan

Baiklah anak-anak kita mulai pembelajaran hari ini mengenai tenaga eksogen

Tenaga eksogen adalah tenaga yang bekerja atau berasal dari luar bumi sebagai akibat adanya aktivitas atmosfer, hidrosfer dan biosfer

Jenis-jenis tenaga eksogen

a. pelapukan yaitu proses penghancuran batuan kulit bumi pada tempatnya yang dipengaruhi temperatur dan kelembapan udara disekelilingnya

Jenis pelapukan

@ Mekanis atau fisis yaitu pelapukan yang sifatnya merombak batuan secara mekanik tanpa mengubah sifat batuannya

@ Kimiawi yaitu pelapukan yang terjadi akibat peristiwa kimia seperti proses penghancuran batuan dengan cara dilarutkan oleh zat cair seperti air hujan

@ Biologis yaitu pelapukan yang terjadi akibat proses biologis atau organis dengan bantuan mahluk hidup

b. Erosi yaitu proses pengikisan terhadap batuan atau tanah yang terjadi oleh air, angin, dan gletser

Jenis erosi

@ erosi Air

• Erosi sungai yaitu yang disebabkan oleh pergerakan air sungai
• Erosi air hujan yaitu terjadi akibat permukaan tanah yang gundul tanpa tanaman yang tumbuh diatasnya
• Erosi air laut atau abrasi yaitu terjadi akibat pergerakan air laut

@ Erosi angin yaitu yang disebabkan oleh angin dan biasanya dapat menyebabkan terkikisnya batuan

@ Erosi gletser atau eksarasi yaitu yang disebabkan oleh pergerakan gletser yang terjadi di gunung bersalju dan kutub

c. Sedimentasi yaitu proses penempatan atau penumpukan material hasil pelapukan, erosi,dan mass wasting ke tempat tertentu oleh angin, air, maupun gletser

d. Mass Wasting yaitu proses perpindahan masa batuan atau tanah dalam volume yang besar karena pengaruh gravitasi.

tiga jenis mass wasting

@ Slow flowage yaitu perpindahan masa tanah dalam waktu yang sangat lambat

@ rapid flowage yaitu perpindahan masa tanah dalam waktu yang sangat cepat karena dibantu oleh aliran air

@ Land slide yaitu perpindahan masa tanah dalam bentuk blok-blok besar dalam jangka waktu yang cepat

Kelas XI IPS 2 dan 3

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 2

Jam Pelajaran                   : 3 - 4 

Kelas                                : XI IPS 3

Jam Pelajaran                   : 5 - 6

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Sumber data kependudukan dan permasalahan penduduk

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

Menjelaskan sumber data kependudukan dan permasalahan penduduk

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket kalian mengenai materi kita hari ini mengenai data kependudukan dan permasalahan penduduk di halaman 120 - 129

Data-data kependudukan berupa

a. Jumlah penduduk

b. Jumlah kelahiran

c. Jumlah kematian

d. Jumlah migrasi

Priode-priode dalam pertumbuhan penduduk

a. Periode pertama dimana jumlah penduduk berjalan perlahan dan ditandai dengan tingkat kelahiran dan kematian tinggi

b. Periode kedua dimana tingkat kematian mulai menurun karena adanya perbaikan gizi dan kesehatan, sedangkan kelahiran tetap tinggi yang memungkinkan pertumbuhan penduduk meningkat cepat

c. Periode ketiga dimana tingkat kematian stabil dan tingkat kelahiran menurun karena pembatasan jumlah anggota keluarga

d. Periode keempat dimana kelahiran menurun sehingga pertumbuhan penduduk rendah dan tingkat kematian stabil

Komposisi penduduk yaitu pengelompokan penduduk atas dasar kriteria tertentu dan disesuaikan dengan tujuan tertentu misalnya secara geografis, biologis, sosial dan ekonomi.

Kriteria komposisi penduduk

a. Komposisi penduduk menurut mata pencaharian

b. Komposisi penduduk menurut angkatan kerja

c. Komposisi penduduk menurut penyebaran

d. Komposisi penduduk menurut densitas agraris

e. Komposisi penduduk berdasarkan ciri sosial

f. Komposisi penduduk berdasarkan ciri ekonomi

g. Komposisi penduduk berdasarkan tempat tinggal

h. Komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin

Jenis piramida penduduk

a. Piramida penduduk muda ( Growing )

Jumlah angka kelahiran lebih besar daripada angka kematian, contoh Indonesia, India dan Brazil

b. Piramida tetap ( Stationer )

Keadaan penduduk tetap sebab tingakt kematiannya rendah dan kelahiran tidak tinggi, contoh Belanda, Swedia, Jerman, dan Skandinavia

c. Piramida penduduk tua ( Decline )

Penurunan angka kelahiran yang pesat dan kematian yang sangat kecil, contoh Jerman, Belgia, Prancis

Faktor demografi yang mempengaruhi pertumbuhan dan perubahan penduduk

a. Angka kelahiran, fertilitas, natalitas, atau birth rate ( L )

b. Angka kematian, mortalitas atau death rate ( M atau D )

c. Penduduk masuk, migrasi masuk atau in migration ( Mi )

d. Penduduk keluar, migrasi keluar atau out migration ( Mo )

Rumus menghitung pertumbuhan pendudk

a. Pertumbuhan penduduk alami

Pn = Po + ( L - M )

Pn = Jumlah penduduk tahun tertentu

Po = Jumlah penduduk yang diketahui

b. Pertumbuhan penduduk migrasi

Pn = Po + ( Mi - Mo )

Mi = Migrasi masuk

Mo = Migrasi keluar

c. Pertumbuhan penduduk sosial

Pn = Po + ( L - M ) + ( Mi + Mo ) atau Pn = Po ( 1 + r )n

r = persentase pertumbuhan penduduk

n = Jangka waktu perhitungan 

 

Kelas XI IPS 1

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 1

Jam Pelajaran                   : 7 - 8

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Sumber data kependudukan dan permasalahan penduduk

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

Menjelaskan sumber data kependudukan dan permasalahan penduduk

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket kalian mengenai materi kita hari ini mengenai data kependudukan dan permasalahan penduduk di halaman 120 - 129

Data-data kependudukan berupa

a. Jumlah penduduk

b. Jumlah kelahiran

c. Jumlah kematian

d. Jumlah migrasi

Priode-priode dalam pertumbuhan penduduk

a. Periode pertama dimana jumlah penduduk berjalan perlahan dan ditandai dengan tingkat kelahiran dan kematian tinggi

b. Periode kedua dimana tingkat kematian mulai menurun karena adanya perbaikan gizi dan kesehatan, sedangkan kelahiran tetap tinggi yang memungkinkan pertumbuhan penduduk meningkat cepat

c. Periode ketiga dimana tingkat kematian stabil dan tingkat kelahiran menurun karena pembatasan jumlah anggota keluarga

d. Periode keempat dimana kelahiran menurun sehingga pertumbuhan penduduk rendah dan tingkat kematian stabil

Komposisi penduduk yaitu pengelompokan penduduk atas dasar kriteria tertentu dan disesuaikan dengan tujuan tertentu misalnya secara geografis, biologis, sosial dan ekonomi.

Kriteria komposisi penduduk

a. Komposisi penduduk menurut mata pencaharian

b. Komposisi penduduk menurut angkatan kerja

c. Komposisi penduduk menurut penyebaran

d. Komposisi penduduk menurut densitas agraris

e. Komposisi penduduk berdasarkan ciri sosial

f. Komposisi penduduk berdasarkan ciri ekonomi

g. Komposisi penduduk berdasarkan tempat tinggal

h. Komposisi penduduk berdasarkan umur dan jenis kelamin

Jenis piramida penduduk

a. Piramida penduduk muda ( Growing )

Jumlah angka kelahiran lebih besar daripada angka kematian, contoh Indonesia, India dan Brazil

b. Piramida tetap ( Stationer )

Keadaan penduduk tetap sebab tingakt kematiannya rendah dan kelahiran tidak tinggi, contoh Belanda, Swedia, Jerman, dan Skandinavia

c. Piramida penduduk tua ( Decline )

Penurunan angka kelahiran yang pesat dan kematian yang sangat kecil, contoh Jerman, Belgia, Prancis

Faktor demografi yang mempengaruhi pertumbuhan dan perubahan penduduk

a. Angka kelahiran, fertilitas, natalitas, atau birth rate ( L )

b. Angka kematian, mortalitas atau death rate ( M atau D )

c. Penduduk masuk, migrasi masuk atau in migration ( Mi )

d. Penduduk keluar, migrasi keluar atau out migration ( Mo )

Rumus menghitung pertumbuhan pendudk

a. Pertumbuhan penduduk alami

Pn = Po + ( L - M )

Pn = Jumlah penduduk tahun tertentu

Po = Jumlah penduduk yang diketahui

b. Pertumbuhan penduduk migrasi

Pn = Po + ( Mi - Mo )

Mi = Migrasi masuk

Mo = Migrasi keluar

c. Pertumbuhan penduduk sosial

Pn = Po + ( L - M ) + ( Mi + Mo ) atau Pn = Po ( 1 + r )n

r = persentase pertumbuhan penduduk

n = Jangka waktu perhitungan 

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan                                                 pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan 

Baiklah anak-anak kalian simak video pembelajaran mengenai rumus episentrum yang ibu berikan, kemudian kalian kerjakan soal yang ibu berikan 

Soal latihan 

1. Gelombang Primer pada pukul 11. 23' 27", jarak episentrumnya 2500 km. tentukan gelombang sekundernya

2. Gelombang skunder pada pukul 10. 40' 37", jarak episentrumnya 3550 km. tentukan gelombang primernya

3.Gelombang Primer pada pukul 11. 35' 29", jarak episentrumnya 1500 km. tentukan gelombang sekundernya 

4.Gelombang sekunder pada pukul 08. 28' 47", jarak episentrumnya 4720 km. tentukan gelombang primernya

Kelas XII IPS 2

 Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 2

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Baiklaha anak-anak ibu akan memberikan point-point mengenai materi kita hari ini 

b. Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

    @ Kerjasama Indonesia dengan Kamboja

     @ Kerjasama Indonesia dengan Brunei Darussalam

     @ Kerjasama Indonesia dengan Jepang

     @ Kerjasama Indonesia dengan India

    @ Kerjasama Indonesia dengan Cina

    @ Kerjasama Indonesia dengan Amerika Serikat

Silahkan kalian jelaskan mengenai point kerjasama tersebut, tugasnya kalian kumpulkan melalui telegram ya nak

Kelas XII IPS 1

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 1

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Baiklaha anak-anak ibu akan memberikan point-point mengenai materi kita hari ini 

b. Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

    @ Kerjasama Indonesia dengan Kamboja

     @ Kerjasama Indonesia dengan Brunei Darussalam

     @ Kerjasama Indonesia dengan Jepang

     @ Kerjasama Indonesia dengan India

    @ Kerjasama Indonesia dengan Cina

    @ Kerjasama Indonesia dengan Amerika Serikat

Silahkan kalian jelaskan mengenai point kerjasama tersebut, tugasnya kalian kumpulkan melalui telegram ya nak

Kelas XII IPS 3

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 3

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

e. Indonesia dengan kamboja

f. Indonesia dengan filipina

g.Indonesia dengan Berunei darusallam

h. Indonesia dengan Jepang 

i. Indonesia dengan Cina

j. Indonesia dengan Amerika Serikat

Silahkan mengenai point-point diatas yang ibu berikan kalian beri penjelasan dan tugasnya ibu tunggu di WA

 

Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan                                                 pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan 

Baiklah anak-anak kalian simak video pembelajaran mengenai rumus episentrum yang ibu berikan, kemudian kalian kerjakan soal yang ibu berikan

Soal latihan 

1. Gelombang Primer pada pukul 11. 23' 27", jarak episentrumnya 2500 km. tentukan gelombang sekundernya

2. Gelombang skunder pada pukul 10. 40' 37", jarak episentrumnya 3550 km. tentukan gelombang primernya

3.Gelombang Primer pada pukul 11. 35' 29", jarak episentrumnya 1500 km. tentukan gelombang sekundernya 

4.Gelombang sekunder pada pukul 08. 28' 47", jarak episentrumnya 4720 km. tentukan gelombang primernya 

 

Kelas XI IPS 2 dan 3

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 2

Jam Pelajaran                   : 2 - 3

Kelas                                 : XI IPS 3

Jam Pelajaran                    : 4 - 5

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Sumber data kependudukan dan permasalahan dampak dinamika penduduk

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

3.5.1        Mengidentifikasi sumber data kependudukan

3.5.2        Mengidentifikasi permasalahan dampak dinamika penduduk

Baiklah anak-anak ibu akan memberikan point-point yang berhubungan dengan materi kita hari ini, sebelumnya kalian buka buku paket kalian halaman 113

a. Dampak positif bonus demografi

b. Dampak negatif bonus demografi

c. masalah yang berhubungan dengan kependudukan

    a. Kesejahteraan

    b. Kesehatan

    c. Pekerjaan

    d. Prumahan

    e. Pangan

d. Ciri-ciri sensus penduduk

e. Macam-macam sensus penduduk

f. jenis metode sensus penduduk

Silahkan kalian beri penjelasan dari point yang ibu sampaikan   

Kelas XI IPS 1

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 1

Jam Pelajaran                   : 7 - 8

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : Sumber data kependudukan dan permasalahan dampak dinamika penduduk

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai 

3.5.1        Mengidentifikasi sumber data kependudukan

3.5.2        Mengidentifikasi permasalahan dampak dinamika penduduk

Baiklah anak-anak ibu akan memberikan point-point yang berhubungan dengan materi kita hari ini, sebelumnya kalian buka buku paket kalian halaman 113

a. Dampak positif bonus demografi

b. Dampak negatif bonus demografi

c. masalah yang berhubungan dengan kependudukan

    a. Kesejahteraan

    b. Kesehatan

    c. Pekerjaan

    d. Prumahan

    e. Pangan

d. Ciri-ciri sensus penduduk

e. Macam-macam sensus penduduk

f. jenis metode sensus penduduk

Silahkan kalian beri penjelasan dari point yang ibu sampaikan  

Kelas XII IPS 2

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 2

Jam                    : 5  -  6

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Baiklaha anak-anak ibu akan memberikan point-point mengenai materi kita hari ini

a. Kerjasama ekonomi antar negara

    Pendorong kerjasama ekonomi

    Tujuan kerjasama ekonomi

    Bentuk kerjasama ekonomi

b. Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

    @ Kerjasama Indonesia dengan Malaysia

    @ Kerjasama Indonesia dengan Singapura

    @ Kerjasama Indonesia dengan Thailand

    @ Kerjasama Indonesia dengan Vietnam

Silahkan kalian beri penjelasan mengenai materi tersebut, kumpulkan melalui telegram, batas pengumpulan sampai dengan jam 12.00 wib  

Kelas X IPS 1

 Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan                                                 pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah

Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan 

Soal latihan

Stasiun A

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 34'.27"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 40'.11"

Stasiun B

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 30'.25"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 41'

Stasiun C

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 51'.27"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 56'.21"

Stasiun D

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 28'.35"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 46'.23"

Tentukan jarak episentral masing-masing stasiun:

Silahkan kalian kerjakan tuganya menggunakan rumus yang sudah ibu berikan dan contoh soal yang sudah ibu jelaskan. Batas pengumpulan sampai dengan pukul 12.00, melalui WA, 10 orang yang mengumpulakn tugas pertama akan mendapatkan point tambahan.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakhatu

Kelas XII IPS 1

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 1

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Baiklaha anak-anak ibu akan memberikan point-point mengenai materi kita hari ini

a. Kerjasama ekonomi antar negara

    Pendorong kerjasama ekonomi

    Tujuan kerjasama ekonomi

    Bentuk kerjasama ekonomi

b. Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

    @ Kerjasama Indonesia dengan Malaysia

    @ Kerjasama Indonesia dengan Singapura

    @ Kerjasama Indonesia dengan Thailand

    @ Kerjasama Indonesia dengan Vietnam

Silahkan kalian beri penjelasan mengenai materi tersebut, kumpulkan melalui telegram, batas pengumpulan sampai dengan jam 12.00 wib 

Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : Menganalisis Dinamika Litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan

Materi                        : Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan                                                 pengaruhnya terhadap kehidupan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah

Menghitung pusat gempa dengan menggunakan rumus laska / seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan 

Soal latihan

Stasiun A

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 34'.27"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 40'.11"

Stasiun B

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 30'.25"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 41'

Stasiun C

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 51'.27"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 56'.21"

Stasiun D

Gelombang P pertama tercatat pukul 2: 28'.35"

Gelombang S pertama tercatat pukul 2: 46'.23"

Tentukan jarak episentral masing-masing stasiun:

Silahkan kalian kerjakan tuganya menggunakan rumus yang sudah ibu berikan dan contoh soal yang sudah ibu jelaskan. Batas pengumpulan sampai dengan pukul 10.00, melalui WA, 10 orang yang mengumpulakn tugas pertama akan mendapatkan point tambahan.

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakhatu

Kelas XII IPS 3

Mapel                 : Geografi

Kelas                  : XII IPS 3

Jam                    : 3  -  4

KD                     : Negara maju dan negara berkembang dalam konteks pasar bebas

Materi                :  Jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, jangan lupa solat duhanya, agar kalian menjadi manusia yang lebih baik lagi, dan kedua orang tua kalian diberikan rezeki yang halal dan berlimpah. 

Tujuan pembelajaran geografi hari ini yaitu 

Mendeskripsikan jalinan kerjasama saling menguntungkan antara negara maju dan negara berkembang

Baiklaha anak-anak ibu akan memberikan point-point mengenai materi kita hari ini

a. Kerjasama ekonomi antar negara

    Pendorong kerjasama ekonomi

    Tujuan kerjasama ekonomi

    Bentuk kerjasama ekonomi

b. Kerjasama Indonesia dengan negara sahabat

    @ Kerjasama Indonesia dengan Malaysia

    @ Kerjasama Indonesia dengan Singapura

    @ Kerjasama Indonesia dengan Thailand

    @ Kerjasama Indonesia dengan Vietnam

Silahkan kalian beri penjelasan mengenai materi tersebut, kumpulkan melalui telegram, batas pengumpulan sampai dengan jam 12.00 wib

Kelas XI IPS 2 dan 3

Mapel                                : Geografi

Jam Pelajaran                  : 1 - 2 kelas XI IPS 2

Jam Pelajaran                  : 3 - 4 kelas XI IPS 3 

KD                                   : 3.5 Dinamika Kependudukan

Materi                               : menghitung Proyeksi penduduk dan laju pertumbuhan penduduk geometris                                                 dan eksponensial 

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai  

1. Menghitung proyeksi kependudukan geometris dan eksponensial

baiklah silahkan kalian mengamati contoh soal yang ibu berikan kemuadian kalian kerjakan latihan yang akan ibu berikan

"Jumlah penduduk Indonesia pada tahun 1990 berjumlah 179.300.000 jiwa, sedangkan pada tahun 2000 jumlah penduduk Indonesia adalah 202.960.000 jiwa. Berapa persen besar pertumbuhan geometri penduduk Indonesia?"

Jawab :

Pt = Po + (1 + r)ⁿ

202.960.000 = 179.300.000 + (1 + r)¹⁰

(1 + r)¹⁰ = 

(1 + r)¹⁰ = 1,13196

1 + r = ¹⁰√ 1,13196

1 + r = 1,012472

r = 1,012472 - 1

r = 0,012472 (1,247 %)

Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 206.730 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi 278.741 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahun?

Jawab:

Dari soal tersebut, diketahui:

Po = 206.730

Pt = 278.741

t = 2010 – 2000 = 10

Selanjutnya dengan menggunakan rumus laju pertumbuhan penduduk eksponensial, bisa diketahui laju pertumbuhan penduduk per tahun Kabupaten A, yaitu sebagai berikut

Sehingga laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahunnya adalah 0,0299 atau 2,99 persen.

Latihan soal

1. Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 1.206.730 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi .3.278.741 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensial Kabupaten A per tahun?
2. Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 1.286.990 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi 5.268.791 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahun?

Kelas XI IPS 1

Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 1

Jam Pelajaran                   : 7 - 8

KD                                    : Menganalisis dinamika kependudukan di Indonesia untuk perencanaan                                                        pembangunan 

Materi                               : menghitung Proyeksi penduduk dan laju pertumbuhan penduduk geometris                                             dan eksponensial 

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai  

1. Menghitung proyeksi kependudukan geometris dan eksponensial 

baiklah silahkan kalian mengamati contoh soal yang ibu berikan kemuadian kalian kerjakan latihan yang akan ibu berikan

"Jumlah penduduk Indonesia pada tahun 1990 berjumlah 179.300.000 jiwa, sedangkan pada tahun 2000 jumlah penduduk Indonesia adalah 202.960.000 jiwa. Berapa persen besar pertumbuhan geometri penduduk Indonesia?"

Jawab :

Pt = Po + (1 + r)ⁿ

202.960.000 = 179.300.000 + (1 + r)¹⁰

(1 + r)¹⁰ =

(1 + r)¹⁰ = 1,13196

1 + r = ¹⁰√ 1,13196

1 + r = 1,012472

r = 1,012472 - 1

r = 0,012472 (1,247 %)

Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 206.730 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi 278.741 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahun?

Jawab:

Dari soal tersebut, diketahui:

Po = 206.730

Pt = 278.741

t = 2010 – 2000 = 10

Selanjutnya dengan menggunakan rumus laju pertumbuhan penduduk eksponensial, bisa diketahui laju pertumbuhan penduduk per tahun Kabupaten A, yaitu sebagai berikut.

Sehingga laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahunnya adalah 0,0299 atau 2,99 persen.

Latihan soal

1. Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 1.206.730 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi .3.278.741 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk geometris dan eksponensial Kabupaten A per tahun?
2. Pada tahun 2000, jumlah penduduk Kabupaten A adalah 1.286.990 jiwa. Kemudian pada tahun 2010, jumlah penduduk Kabupaten A menjadi 5.268.791 jiwa. Berapakah laju pertumbuhan penduduk eksponensial Kabupaten A per tahun?