Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Aspek geografi

                                     2. Hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

                                     

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu :

1. Mengidentifikasi aspek-aspek geografi dan gejala-gejalanya dalam kehidupan

2. Menganalisis hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

Baiklah anakku semua kita mulai pembelajaran kita hari ini dengan meneruskan materi  kita selanjutnya,

Aspek geografi terdiri dari

1. Aspek fisik

    a. Relief Bumi

    b. Iklim dan unsur-unsurnya

    c. Air

    d. Flora dan fauna

  2. Aspek manusia

    a. Populasi

    b. Mobilitas penduduk

    c. Persebaran penduduk

Kalian baca materi dibuku kalian mengenai penjelasan materi ini dihalaman 26 sampai 28, tugas buat kalian dihalaman 29, kerjakan secara perorangan ya nak, jika masih ada yang kurang faham mengenai materi ini segera tanyakan langsung ke ibu sejara japri,

baiklah ibu tunggu tugasnya sampai dengan pukul 15.00, jika kalian mengumpulkan sebelum pukul 14.00 kalian akan mendapatkan point plus.

Baiklah ibu akhiri pembelajarn kita hari ini wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu 

Kelas XI IPS 2 dan 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 3 -4

kelas                            : XI IPS 1

Jam Pelajaran              : ke 9 - 10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Peta Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat zuhur

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu 

@ Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

Baiklah kita mulai pembelajaran kita, kalian buka buku paket kalian mengenai materi poros maritim dunia, disini ibu akan memberikan sebuah peta  dunia dimana negara Indonesia berada diantara benua-benua dan negara-negara yang ada di dunia

Amatilah gambar peta dunia diatas, dari gambar negara atau benua yang ada di Dunia, posisi Indonesia berada di :

1. 2 Samudra yaitu samudra Pasifik dan samudra Indonesia

2. 2 Benua besar yaitu benua Asia dan benua Australia

Dari posisi tersebut kalian dapat menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, atau keuntungan atau kerugian apa yang dapat ditimbulkan dari posisi strategis Indonesia tersebut,

Analisislah hasil pengamatanmu kemudian tuliskan hasilnya dalam bukumu hasil pengamatan yang kamu lakukan pada peta tersebut, buatlah dalam bentuk point sebanyak-banyaknya, 1 point untuk satu nilai, jadi berikanlah jawaban sebanyak-banyaknya agar nilaimu bagus, jawaban ibu tunggu sampai pukul 16.00 melalui telegram pribadi.

Selamat mengerjakan, ibu yakin kalian semua bisa dan kalian termasuk anak-anak yang pintar dan hebat, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XII IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 3 - 4

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

                                    macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

1. Menganalisis pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

2. Mendeskripsikan macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Baiklah anak-anak materi kita hari ini mengenai pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia, kalian buka buku cetak kalian halaman 15, disana ada gambar sebuah peta, ibu ingin kalian menetukan pusat wilayah atau perkembangan ekonomi di Indonesia serta daerah-daerah sekitarnya. 

 Ini salah satu peta pusat pertumbuhan ekonomi di Indonesia,

Macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

1. Teori pusat pertumbuhan ( central Place Theory )

    a. Ambang ( Threshold )

    b. Jarak ( Range )

2. Teori kutub pertumbuhan ( Growth Poles Theory )

    a. Adanya hubungan intern dari berbagai sektor

    b. Multiplier effect

    c. Konsentrasi geografis

    d. Mendorong wilayah di belakangnya

3. Teori losch

Dari ketiga teori diatas coba kalian jelaskan masing-masing teori tersebut dalam bentuk tulisan, ibu tunggu tugasnya dalam telegram pribadi jangan telegram kelas ya nak, 

Jadi tugas kalian hari ini adalah

1. Menentukan pusat pertumbuhan untuk wilayah yang ada di Indonesia beserta daerah yang mencakup pust pertumbuhan daerah tersebut

Contoh

Wilayah pembangunan Utama A pusat pertumbuhan di Medan

I meliputi ........

II meliputi ........

Wilayah pembangunan utama B pusat pertumbuhan di Jakarta

III meliputi ......

IV meliputi ......

V meliputi ......

Wilayah pembangunan utama C pusat pertumbuhan di Surabaya

VI meliputi ......

VII meliputi ........

Wilayah pembangunan utama D pusat pertumbuhan di Makasar

VIII meliputi.....

IX meliputi......

X meliputi .......

2. menjelaskan 3 konsep teori yang ada di buku kalian pada halaman 19 - 21

tugasnya dikumpulkan melalui telegram pribadi bukan telegram kelas, ibu tunggu tugas kalian sampai dengan pukul 13.00 untuk mendapatkan nilai bonus, dan limit pengumpulan sampai dengan pukul 14.00, ibu tunggu tugasnya dan ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakatu

Kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : Permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

@ Menjelaskan permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah

Baiklah anak-anak kita mulai materi kita hari ini mengenai permasalahan dalam penerapan tata ruang wilayah. Kalian baca buku paket dari halaman 36 sampai dengan halaman 43, kemudian kalian amati peta pada halaman 34, 

1. Coba kalian analisis apa yang terjadi pada peta kalimantan dari awal tahun 1990 sampai dengan peta akhir yaitu tahun 2006, simpulkan mengenai peta tersbut

2. Setiap wilayah melakukan pembangunan bertujuan supaya kehidupan masyarakat lebih baik. Apa manfaat yang dirasakan dengan adanya perencanaan tata ruang wilayah

jawablah pertanyaan tersebut dalam bentuk tulisan yang kemudian kalian kirimkan melalui telegram, 10 orang pengumpul pertama akan mendapatkan point plus sebanyak 5 point, selamat mengerjakan, jika ada kendala segera ditanyakan terima kasih.

wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XII IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 2

Jam Pelajaran             : ke 5 - 6

KD                             : 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam perencanaan tata ruang 

                                        4.7 Membuat peta pengelompokan penggunaan lahan di wilayah                                                                                   kabupaten/kota/provinsi berdasarkan data wilayah setempay

Materi                        : pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

                                    macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak ditahun pembelajaran yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Tujuan pembelajaran kita hari ini :

1. Menganalisis pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia

2. Mendeskripsikan macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

Baiklah anak-anak materi kita hari ini mengenai pusat pertumbuhan wilayah di Indonesia, kalian buka buku cetak kalian halaman 15, disana ada gambar sebuah peta, ibu ingin kalian menetukan pusat wilayah atau perkembangan ekonomi di Indonesia serta daerah-daerah sekitarnya.

 Ini salah satu peta pusat pertumbuhan ekonomi di Indonesia,

Macam-macam teori lokasi dalam pembangunan

1. Teori pusat pertumbuhan ( central Place Theory )

    a. Ambang ( Threshold )

    b. Jarak ( Range )

2. Teori kutub pertumbuhan ( Growth Poles Theory )

    a. Adanya hubungan intern dari berbagai sektor

    b. Multiplier effect

    c. Konsentrasi geografis

    d. Mendorong wilayah di belakangnya

3. Teori losch

Dari ketiga teori diatas coba kalian jelaskan masing-masing teori tersebut dalam bentuk tulisan, ibu tunggu tugasnya dalam telegram pribadi jangan telegram kelas ya nak, 

Jadi tugas kalian hari ini adalah

1. Menentukan pusat pertumbuhan untuk wilayah yang ada di Indonesia beserta daerah yang mencakup pust pertumbuhan daerah tersebut

Contoh

Wilayah pembangunan Utama A pusat pertumbuhan di Medan

I meliputi ........

II meliputi ........

Wilayah pembangunan utama B pusat pertumbuhan di Jakarta

III meliputi ......

IV meliputi ......

V meliputi ......

Wilayah pembangunan utama C pusat pertumbuhan di Surabaya

VI meliputi ......

VII meliputi ........

Wilayah pembangunan utama D pusat pertumbuhan di Makasar

VIII meliputi.....

IX meliputi......

X meliputi .......

2. menjelaskan 3 konsep teori yang ada di buku kalian pada halaman 19 - 21

tugasnya dikumpulkan melalui telegram pribadi bukan telegram kelas, ibu tunggu tugas kalian sampai dengan pukul 13.00 untuk mendapatkan nilai bonus, dan limit pengumpulan sampai dengan pukul 14.00, ibu tunggu tugasnya dan ibu akhiri wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakatu

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : ke 7 - 8

KD                             : 3.1 Pengetahuan dasar geografi

Materi                        : 1. Aspek geografi

                                     2. Hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

                                     

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha.

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu :

1. Mengidentifikasi aspek-aspek geografi dan gejala-gejalanya dalam kehidupan

2. Menganalisis hubungan antara suatu objek dengan objek lainnya di permukaan bumi

Baiklah anakku semua kita mulai pembelajaran kita hari ini dengan meneruskan materi  kita selanjutnya,

Aspek geografi terdiri dari

1. Aspek fisik

    a. Relief Bumi

    b. Iklim dan unsur-unsurnya

    c. Air

    d. Flora dan fauna

  2. Aspek manusia

    a. Populasi

    b. Mobilitas penduduk

    c. Persebaran penduduk

Kalian baca materi dibuku kalian mengenai penjelasan materi ini dihalaman 26 sampai 28, tugas buat kalian dihalaman 29, kerjakan secara perorangan ya nak, jika masih ada yang kurang faham mengenai materi ini segera tanyakan langsung ke ibu sejara japri,

baiklah ibu tunggu tugasnya sampai dengan pukul 15.00, jika kalian mengumpulkan sebelum pukul 14.00 kalian akan mendapatkan point plus.

Baiklah ibu akhiri pembelajarn kita hari ini wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu

Kelas XI IPS 3

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XI IPS 3

Jam Pelajaran             : ke 9 -10

KD                             : 3.1 Memahami Posisi Strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

                                        4.7 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis wilayah Indonesia                                                 sebagai poros maritim dunia dalam bentuk peta, tabel dan/atau grafik

Materi                        : Peta Indonesia

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat zuhur

Anak-anak ditahun pembelajarn yang baru ini tingkatkan turus belajarmu meski kita belum bisa tatap muka, kita semua berdoa agar pandemi segera berlalu dan kita segera berkumpul dalam pembelajaran tatap muka. 

Anak-anak tujuan pembelajaran kita hari ini yaitu 

@ Menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia

Baiklah kita mulai pembelajaran kita, kalian buka buku paket kalian mengenai materi poros maritim dunia, disini ibu akan memberikan sebuah peta  dunia dimana negara Indonesia berada diantara benua-benua dan negara-negara yang ada di dunia

 Amatilah gambar peta dunia diatas, dari gambar negara atau benua yang ada di Dunia, posisi Indonesia berada di :

1. 2 Samudra yaitu samudra Pasifik dan samudra Indonesia

2. 2 Benua besar yaitu benua Asia dan benua Australia

Dari posisi tersebut kalian dapat menganalisis kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia, atau keuntungan atau kerugian apa yang dapat ditimbulkan dari posisi strategis Indonesia tersebut,

Analisislah hasil pengamatanmu kemudian tuliskan hasilnya dalam bukumu hasil pengamatan yang kamu lakukan pada peta tersebut, buatlah dalam bentuk point sebanyak-banyaknya, 1 point untuk satu nilai, jadi berikanlah jawaban sebanyak-banyaknya agar nilaimu bagus, jawaban ibu tunggu sampai pukul 16.00 melalui telegram pribadi.

Selamat mengerjakan, ibu yakin kalian semua bisa dan kalian termasuk anak-anak yang pintar dan hebat, wassalamu'alaikum warahmatullah wabarakhatu