Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : 1 - 2 

KD                             :  Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan

Materi                        :  Dampak rotasi dan revolusi bumi

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalian, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Memahami dampak rotasi dan revolusi bumi terhadap kehidupan dibumi

Baiklah anak-anak silahkan buka dan baca buku paket kalian halaman 126 - 130 mengenai materinya nanti akan kita bahas dikelas

Kelas X IPS 2

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 2

Jam Pelajaran             : 1 - 2 

KD                             :  Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan

Materi                        :  Teori pembentukan planet bumi

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalian, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah

Memahami teori pembentukan planet bumi

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket kalian mengenai materi kita hari ini halaman 106 - 109

Sejarah perkembangan muka bumi

Teori tentang gerakan benua

1. Teori apungan dan penggeseran benua

    a. Persamaan formasi geologi antara timur benua Amerika dengan pantai barat Eropa dan Afrika

    b. Gerakan pulau Greenland menjauhi daratan Eropa

2. Teori kontraksi 

    Bahwa bumi kita susut dan mengkerut, karena pendinginan, sehingga terjadi penggunungan dan              lembah-lembah.

Jagat raya dan tata surya

    alam yang sangat luas yang hampir tak terukur luasnya, tempat di mana benda-benda langit berada.

Benda-benda langit terdiri atas

1. Tata surya = terdiri atas sebuah matahari planet-planet termasuk planetoid, satelit, komet, meteor

2. Bintang-bintang 

3. Nebula = sejenis awan di dalam jagat raya dalam wilayah galaksi maupun luarnya

Teori terbentuknya jagat raya

1. The Big Bang Theory

    Berasal dari masa tunggal yang menyimpan suhu dan energi yang besar dan menimbulkan ledakan sehingga menghancurkan massa tunggal tersebut, akibat ledakan tersebut banyak materi yang berbentuk serpihan dan terbentuklah jagat raya

2. Teori Ekspansi dan kontraksi ( Oscillation theory )

    Diawali dengan massa yang mengembang akibatnya terbentuklah galaksi, galaksi lama-kelamaan meredup dan memampat yang didahului dengan keluarnya pancaran panas

3. Teori keadaan tetap ( Steady state theory )

    Alam semesta tidak memiliki awal dan tidak memiliki akhir

Anggota tata surya

a. Galaksi

    Kumpulan dari planet, bintang, gas,debu, nebula, dan benda langit lainnya

Jenis galaksi berdasarkan terbentuknya

1. Bentuk spiral

2. Bentuk elips

3. Bentuk tidak beraturan

b. Bintang 

    Benda langit yang mampu memancarkan cahayanya sendiri

Teori pembentukan tata surya

a. Hipotesis Nebula ( Kant - Laplance )

b. Hipotesisi Planetesimal ( Moulton - Chamberlin )

c. Hipotesisi pasang surut gas ( James Jeans - Jeffreys )

d. Hipotesis awan debu ( Von Weizsaecher ) 

Kelas XI IPS 2

Mapel                    : geografi

Kelas                      : XI IPS 2

Jam                         : 5 - 6

KD                           : Sumberdaya Alam

Materi                     : Penilaian harian Sumber daya alam

Assalamu'alaikum anak-anak hari ini materi kita mengenai pemanfaatan sumberdaya Alam secara berkelanjutan

Tujuan pembelanan kita hari ini

Penilaian harian sumber daya alam

Kelas X IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X IPS 1

Jam Pelajaran             : 7 - 8 

KD                             :  Dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan

Materi                        :  Teori pembentukan planet bumi

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalian, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah

Memahami teori pembentukan planet bumi

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket kalian mengenai materi kita hari ini halaman 106 - 109

Sejarah perkembangan muka bumi

Teori tentang gerakan benua

1. Teori apungan dan penggeseran benua

    a. Persamaan formasi geologi antara timur benua Amerika dengan pantai barat Eropa dan Afrika

    b. Gerakan pulau Greenland menjauhi daratan Eropa

2. Teori kontraksi 

    Bahwa bumi kita susut dan mengkerut, karena pendinginan, sehingga terjadi penggunungan dan              lembah-lembah.

Jagat raya dan tata surya

    alam yang sangat luas yang hampir tak terukur luasnya, tempat di mana benda-benda langit berada.

Benda-benda langit terdiri atas

1. Tata surya = terdiri atas sebuah matahari planet-planet termasuk planetoid, satelit, komet, meteor

2. Bintang-bintang 

3. Nebula = sejenis awan di dalam jagat raya dalam wilayah galaksi maupun luarnya

Teori terbentuknya jagat raya

1. The Big Bang Theory

    Berasal dari masa tunggal yang menyimpan suhu dan energi yang besar dan menimbulkan ledakan sehingga menghancurkan massa tunggal tersebut, akibat ledakan tersebut banyak materi yang berbentuk serpihan dan terbentuklah jagat raya

2. Teori Ekspansi dan kontraksi ( Oscillation theory )

    Diawali dengan massa yang mengembang akibatnya terbentuklah galaksi, galaksi lama-kelamaan meredup dan memampat yang didahului dengan keluarnya pancaran panas

3. Teori keadaan tetap ( Steady state theory )

    Alam semesta tidak memiliki awal dan tidak memiliki akhir

Anggota tata surya

a. Galaksi

    Kumpulan dari planet, bintang, gas,debu, nebula, dan benda langit lainnya

Jenis galaksi berdasarkan terbentuknya

1. Bentuk spiral

2. Bentuk elips

3. Bentuk tidak beraturan

b. Bintang 

    Benda langit yang mampu memancarkan cahayanya sendiri

Teori pembentukan tata surya

a. Hipotesis Nebula ( Kant - Laplance )

b. Hipotesisi Planetesimal ( Moulton - Chamberlin )

c. Hipotesisi pasang surut gas ( James Jeans - Jeffreys )

d. Hipotesis awan debu ( Von Weizsaecher )

    

Kelas XII IPS 2, 1, 3

Mapel              : geografi

Kelas                : XII IPS 2, 1, 3

Jam                  : 1 - 2 , 3 - 4 , 5 - 6

KD                    : Pengindraan jauh, SIG dan tata guna lahan

Materi             : Indraja untuk tata guna lahan

Tujuan pembelajaran

1. Mendeskripsikan indraja untuk tata guna lahan

2. Mendeskripsikan indraja untuk jaringan transportasi

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket halaman 83 - 103

Materi kita hari ini mengenai indraja untuk tata guna lahan dan jaringan transportasi

Silahkan kalian cari contoh gambar citra indraja suatu wilayah kemudian kalian amati gambar citra tersebut dan deskripsikan dengan kalimat kalian sendiri mengenai tata guna lahan dan jaringan transportasi nya, selamat mengerjakan

Kelas XII IPS 1

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : XII IPS 1

Jam Pelajaran             : 5 - 6

KD                             : Pengindraan jauh, SIG untuk tata guna lahan dan transportasi

Materi                        : Pengindraan jauh untuk tata guna lahan dan jaringan trasportasi

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai   

Mendeskripsikan pengindraan jauh untuk tata guna lahan

Mendeskripsikan pengindraan jauh untuk jaringan trasportasi

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket mengenai materi kita hari ini

Tahapan dalam menginterpretasikan citra

a. Deteksi  = pengenalan objek yang mempunyai karakteristik tertentu oleh sensor

b. Identifikasi = mencirikan objek dengan menggunakan data rujukan

c. Analisis = mengumpulkan keterangan lebih lanjut secara terinci

Komponen dalam sistem trasportasi

a. Benda yang digerakkan 

b. Sarana transportasi

c. Prasarana transportasi

Pengelompokan jalan menurut sistem, fungsi dan status

a. Pengelompokan jalan menurut sistemnya

    1. jalan primer  = jaringan jalan untuk distribusi barang dan jasa untuk pengembangan semua                                              wilayah ke tingkat nasional 

    2. Jalan sekunder = jaringan jalan untuk distribusi barang dan jasa untuk masyarakat perkotaan 

b. Pengelompokan jalan menurut fungsinya

    1. Jalan arteri  =  jalan umum melayani angkutan utama 

        ciri- cirinya = perjalanan jarak jauh, kecepatan tinggi, berdaya guna

        contoh  = Jalan TOL

    2. Jalan kolektor = melayani angkutan pengumpulan atau pembagian

        ciri-cirinya = perjalanan jarak sedang, kecepatan sedang dan jumlah masuk dibatasi

        Contoh = jalan provinsi

    3. Jalan lokal = melayani angkutan setempat

        Ciri-cirinya = perjalanan jarak dekat, kecepatan rendah, jumlah masuk tidak dibatasi

        Contoh = jalan kota

    4. Jalan lingkungan = melayani angkutan lingkungan

        Ciri-cirinya = perjalanan jalan dekat, kecepatan rendah

        Contoh = jalan gang

c. Pengelompokan jalan menurut statusnya

    1. Jalan nasional

    2. Jalan provinsi

    3. Jalan kabupaten

    4. Jalan kota

    5. Jalan desa 

Kelas XI IPS 1

 Mapel                              : Geografi

Kelas                                : XI ips 1

Jam Pelajaran                   : 5 - 6

KD                                    : Poros maritim dan biosfer

Materi                               : Pengelolaan SDA berwawasan lingkungan dan berkelanjutan

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai  

Mengidentifikasi pengelolaan SDA berwawasan lingkungan dan berkelanjutan

Baiklah anak-anak sebelum kita memulai pembelajaran marilah kita awali dengan berdoa,

silahkan kalian buka buku paket halaman 47 - 51

Analisis mengenai dampak lingkungan ( AMDAL ) dalam pembangunan

Pengertian AMDAL

Kajian mengenai dampak penting usaha dan atau kegiatan yang direncanakanpada lingkungan hidup 

AMDAL dalam pembangunan sumber daya alam

    a. Amdal dalam bidang kehutanan

    b. Amdal dalam bidang kelautan

    c. Amdal dalam bidang pertambangan

    d. Amdal dalam bidang pariwisata

Pemanfaatan SDA secara berkelanjutan

    a. Mengurangi

    b. Mendaur ulang

    c. Memakai ulang

Contoh prinsip mengurangi

    a. Mengurangi pemakaian BBM berlebihan karena butuh waktu lama untuk pemulihan

    b. Mengurangi pemakaian bahan kaleng dan plastik karena berasal dari barang tambang langka

Contoh prinsip daur ulang

    a. Besi tua menjadi logam batu untuk bahan baku industri

    b. Sisa kulit kayu untuk kerajinan tangan

    c. Kertas dan koran bekas untuk kertas daur uleng

contoh prinsip kegiatan memakai ulang

    a. Memakai sisa plastik

    b. Memakai sisa gelas kramik yang salah cetak 

    c. Kaleng dan botol bekas digunakan kembali

Tujuan pengelolaan sumber daya alam

    a. Mencapai kelestarian hubungan manusia dengan lingkungan hidup

    b. Mengendalikan pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana

    c. Mewujudkan manusia sebagai pembuna sumber daya alam

    d. Melaksanakan pembangunan berwawasan lingkungan

Usaha menjaga ketersediaan sumber daya alam dalam jangka waktu yang panjang

    a. Mencari sumber daya alam alternatif

    b. Memanfaatkan limbah dengan melaksanakan daur ulang

    c. Pemotongan pohon dengan cara tebang pilih

    d. Melakukan pembudidayaan sumber daya alam hayati

Latihan 

1. Apa yang dimaksud tata kelola berdasarkan ekoefisiensi ?

2. Apa saja contoh barang tambang yang bisa didaur ulang ?

3. Bagaimana cara mendaur ulang kertas agar bisa digunakan lagi ?

4. Berikan contoh Amdal dalam bidang kehutanan, kelautan, pertambangan, pariwisata ?