kelas ok

 

kelas 10.5

 Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                          : X 5

Jam Pelajaran            : 4

CP                              : penelitian geografi

Tujuan pembelajaran : Menyusun Proposal Penelitian Geografi

Kerangka proposal penelitian geografi

1. Judul

2. Latar Belakang Masalah

3. Rumusan Masalah

4. Definisi Oprasional

5. Tujuan penelitian

6. Manfaat penelitian

7. Tinjauan Pustaka

Judul yang akan diteliti

1. Mengapa siswi SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X menggunakan lipstik di lingkungan sekolah 

2.Mengapa siswa SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X  mengkonsumsi rokok di lingkungan sekolah

3. Mengapa siswa/i SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, berpacaran di lingkungan sekolah

4.Mengapa siswa/i SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas mengumpulkan HP ke BK pada saat awal pembelajaran

5. Mengapa siswa SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas memotong rambut, meskipun suda ada tata tertib di sekolah

6. Mengapa siswa/i SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas memotong kuku setiap harinya

7. Mengapa siswa SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas menggunakan peci di lingkungan sekolah

8. Mengapa siswa/i SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas menggunakan sepatu di lingkungan sekolah

9. Mengapa siswi SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung khususnya kelas X, malas menggunakan ciput dilingkungan sekolah

                  : 

Kelas XII IPS 1 dan 2

 Mapel                              : Geografi

Kelas                               : XII IPS 2

jam Pelajaran                  : 2- 3

Kelas                                : XII ips 1

Jam Pelajaran                   : 4- 6

KD                                    : pembahasan soal TKA

Kelas 10.4

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                            : X 4

Jam Pelajaran            : 4

CP                                : Memahami bencana alam

Materi                        : jenis, karakteristik, sebaran, usaha pengurangan resiko (persentasi) 

1.Jenis bencana alam ( alam, non alam, sosial) 

2.Karakteristik bencana alam

3.Sebarkan wilayah rawan bencana alam di Indonesia

4.Usaha pengurangan resiko bencana alam

Kelas 10.5

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                            : X 5

Jam Pelajaran            : 1-2

CP                                : pemetaaan, indraja dan SIG

Materi                        : interpretasi citra

1. Pengertian indraja

2. Komponen indraja

3. Pengertian citra

4. Ciri-ciri citra

5. Interpretasi citra

7. Perbedaan citra foto dan non foto

8. Pengertian SIG

9. Komponen SIG

10. Subsistem SIG

Kelas 12 ips 2 dan 1

Mapel                              : Geografi

Kelas                               : XII IPS 2

jam Pelajaran                  : 2- 3

Kelas                                : XII ips 1

Jam Pelajaran                   : 4- 6

KD                                    : Interaksi keruangan desa dan kota

Materi                              : remidial PTS

1. Pengertian wilayah menurut UU

2. Komponen wilayah

3. Ciri-ciri kota

4. Jenis atau klasifikasi desa 

5. Ciri-ciri desa

6. Rumus interaksi desa kota

7. Dampak interaksi desa kota untuk masyarakat desa

8. Dampak interaksi desa kota untuk masyarakat kota

9. Dampak positif interaksi desa kota

10. Dampak negatif dari desa kota

11. Perencanaan tata ruang

12. Rumus Indeks konektivitas

13. Rumus titik henti

Kelas 10.8

 Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                            : X 8

Jam Pelajaran             : 7

KD                             : Pengetahuan Dasar Pemetaan

Materi                        : Remedial PH

1. Mengubah skala

    a. Skala angka

     b. Skala garis

    c. Skala verbal

2. Menentukan ketinggian tempat ( Ci ) 

3. Menentukan skala peta baru

4. Menentukan jarak sebenarnya

5. Memperbesar dan memperkecil skala peta

Kelas X 8

Nama Guru                :Mulyani, S.Pd

Mata Pelajaran           : Geografi

Kelas                            : X 8

Jam Pelajaran             : 4-5

KD                             : Pengetahuan Dasar Pemetaan

Materi                        : Menentukan skala peta

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalin, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah  

Mengubah skala peta yang terdapat pada unsur-unsur peta

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka buku paket kalian mengenai materi tentang skala peta, dan pembahasannya akan disampaikan pada pertemuan kita dikelas 

1. Mengubah skala peta ( angka, garis, verbal) 

2. Menentukan countour interval/ ketinggian tempat

3. Memperbesar dan memperkecel skala peta

Kelas 10. 7 dan 8

Nama guru                        : Mulyani

Mata Pelajaran                  : Geografi

Kelas                                   : 10. 7 dan  8

Pertemuan                         : 2

CP                                     : Peta , SIG dan pengindraan jauh

Tujuan Pembelajaran        : Pengertian peta, jenis-jenis peta, tujuan dan manfaat pembuatan peta,                                    

Materi                                : pengertian, jenis, tujuan

pengertian peta

Peta adalah lembaran seluruh atau sebagian permukaan bumi pada bidang datar yang diperkecil dengan menggunakan skala tertentu.

Fungsi peta

• Berfungsi untuk menunjukkan posisi atau lokasi suatu tempat di permukaan bumi.
• Berfungsi untuk memperlihatkan ukuran (luas, jarak) dan arah suatu tempat di permukaan bumi.
• Berfungsi untuk menggambarkan bentuk-bentuk di permukaan bumi, seperti benua, negara, gunung, sungai dan bentuk-bentuk lainnya.
• Berfungsi untuk membantu peneliti sebelum melakukan survei untuk mengetahui kondisi daerah yang akan diteliti.
• Berfungsi untuk menyajikan data tentang potensi suatu wilayah.
• Berfungsi untuk alat analisis untuk mendapatkan suatu kesimpulan.
• Berfungsi untuk alat untuk menjelaskan rencana-rencana yang diajukan.
• Berfungsi untuk alat untuk mempelajari hubungan timbal-balik antara fenomena-fenomena (gejala-gejala) geografi di permukaan bumi.

Jenis peta berdasarkan isinya

1. Peta umum

    Peta umum adalah jenis peta yang menggambarkan kenampakan bumi, baik fenomena alam atau             budaya. Peta umum dibagi tiga, yaitu peta topografi, peta chorografi, dan peta dunia atau geografi.

    a. Peta topografi adalah jenis peta yang menggambarkan permukaan bumi lengkap dengan reliefnya. 

    b.Peta korografi adalah jenis peta yang menggambarkan seluruh atau sebagian permukaan bumi                 yang sifatnya umum dan biasanya berskala sedang. Contoh peta korografi adalah atlas 

    c.Peta dunia atau geografi adalah jenis peta umum yang berskala sangat kecil dengan cakupan                   wilayah yang sangat luas. 

2. Peta khusus ( peta tematik )

    Menampilkan informasi kenampakan tertentu. Penggunaan simbol sesuai dengan tema pada judul          peta. Contoh peta penggunaan lahan, peta kepadatan penduduk, peta persebaran objek wisata, dan          lain-lain.

Jenis peta berdasarkan skalanya

1. Peta kadaster

     skala antara 1 : 100 hingga 1: 5.000. menggambarkan luas tanah maupun sertifikat tanah.

2. Peta skala besar

    skala antara 1 : 5.000 hingga 1 : 250.000. menggambarkan daerah yang sempit, misalnya peta                kelurahan, peta desa, peta kecamatan, dan peta kota.

3. Peta skala sedang

    skala antara 1:250.001 sampai dengan 1:500.000. provinsi, pulau, dan sebagainya.

4. Peta skala kecil

    skala antara 1:500.001 sampai dengan 1:1.000.000. misalnya peta satu negara.

5. Peta skala geografi

    skala yang lebih kecil dari 1:1.000.000. peta benua dan peta dunia.

Jenis peta berdasarkan bentuk atau simetrisnya

1. Peta datar atau peta biasa atau peta dua dimensi

    Peta ini digambarkan menggunakan perbedaan warna atau simbol dan lainnya.

2. Peta timbul atau peta tiga dimensi

    Pembuatan peta timbul dengan menggunakan bayangan 3 dimensi sehingga bentuk–bentuk muka            bumi tampak seperti aslinya.

3. Peta digital

    Peta ini dapat disimpan dalam disket atau CD-ROM. Contoh: citra satelit, foto udara.

4. Peta garis

    Peta yang menyajikan data alam dan ketampakan buatan manusia dalam bentuk titik, garis, dan              luasan.

5. Peta foto

    Peta yang dihasilkan dari mozaik foto udara yang dilengkapi dengan garis kontur, nama, dan legenda.

Unsur atau komponen-komponen peta

1. Judul

2. Orientasi atau arah mata angin

3. Skala ( skala garis skala angka dan skala verbal atau kalimat )

4. Simbol ( titik, area, aliran, batang, lingkaran, bola )

5. warna ( hijau, merah, biru, kuning, hujau muda, ciklat )

6. Tipe huruf atau letering 

7. garis astronomis

8. Inset

9. Garis tepi

10. Sumber dan tahun pembuatan

Post test

tentukan skala kalimat dan garisnya dari peta skala angka tersebut 1 : 250.000 cm

     

Kelas XII IPS 1 dan XII IPS 2

Mapel                              : Geografi

Kelas                               : XII IPS 2

jam Pelajaran                  : 2 - 3

Kelas                                : XII ips 1

Jam Pelajaran                   : 4 - 6

KD                                    : Interaksi keruangan desa dan kota

Materi                               : Perhitungan interaksi dua wilayah

Assalamu'alaikum anak-anak yang soleh dan solehah, semoga kalian selalu diberi kesehatan dan rezeki yang berlimpah dan halal, baiklah anak-anak untuk hari ini tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah

Tujuan pembelajaran hari ini mengenai  

Menghitung interaksi dua wilayah

Baiklah anak-anak silahkan kalian buka dan baca buku paket halaman 60 - 62

a. Teori interaksi wilayah 

b. Teori grafik

c. Teori titik henti

silahkan kalian pelajari mengenai materi tersebut, mengenai penjelasannya nanti akan kita bahas pada pertemuan di kelas

Latihan soal

1. Di suatu wilayah terdapat 3 kota, yaitu A, B, C dengan jumlah penduduk masing-masing adalah kota A  berpenduduk 50.000 jiwa, kota B berpenduduk 40.000 jiwa dan kota C berpenduduk 20.000 jiwa. Jarak ketiga kota bervariasi yaitu untuk kota A - B adalah 20 km, dan untuk kota B - C adalah 40 km. Berapa besar interaksi wilayah A - B dan B - C tersebut ?

2. Hitunglah besar kekuatan interaksi masing-masing kota menggunakan rumus gravitasi

3. Kota kuning dan kota merah berjarak kurang lebih 30 km. Msiong-masing kota memiliki jumlah penduduk 500.000 jiwa untuk kota kuning dan 1.200.000 jiwa untuk kota merah. Hitunglah jarak lokasi titik henti antara kota kuning dengan kota merah ?

4. 

Berapa besar interaksi wilayah A - B dan B - C tersebut ? 

Kelas 10.7 dan 10.8

Nama guru                        : Mulyani

Mata Pelajaran                  : Geografi

Kelas                                   : 10.7 dan 10.8

Pertemuan                         : 4

CP                                         : pengantar ilmu geografi

Tujuan Pembelajaran        : Penilaian harian

1. Pengertian geografi

2. Konsep dasar geografi

3. Pendekatan geografi

4. Aspek-aspek geografi

5. Tokoh geografi

6. Prinsip-prinsip geografi

7. Ilmu bantu geografi

8. Objek studi geografi

9. Jenis fenomena geosfer

10. Pertanyaan mengenai pembahasan fenomena geosfer

Kelas 10.7

 Nama guru                        : Mulyani

Mata Pelajaran                  : Geografi

Kelas                                   : 10.7

Pertemuan                         : 1 - 3

CP                                         : Manusia, Ruang dan Lingkungan

Tujuan Pembelajaran        : 1. pengertian, objek study, aspek, pendekatan, konsep, prinsip geografi

Materi                               : aspek, pendekatan, konsep dasar geografi

Aspek-aspek geografi

1. Aspek fisik

    Unsur proses : erosi, sedimentasi, sirkulasi air, gejala-gejala vulkanisme

    Unsur fisik    : topologi ( luas, letak dan bentuk )

                            fisik ( iklim, air dan tanah )

                            Biotik ( flora, fauna dan organisme )

  2. Aspek manusia

     Lingkungan sosial   : faktor sosisl, hukum dan kebiasaan

     Bentang alam           : hutan buatan, danau buatan, perkebunan, persawahan, kota dan pelabuhan

     Masyarakat               : sebaran penduduk, prilaku dan kebudayaan serta hubungannya dengan alam                                             sekitar

Pendekatan geografi

1. Pendekatan keruangan

    metode analisis yang menekankan analisisnya pada ruang yang berfungsi untuk mengakomodasi            kegiatan manusia. Contoh penerapan untuk analisi daya tarik objek wisata di suatu tempat

2. Pendekatan ekologi

    menekankan pada interaksi dan interdependensi antar manusia dengan lingkungan hidupnya, contoh      kesesuaian medan untuk bangunan sarana pariwisata di suatu daerah

3. Pendekatan kompleks wilayah

    Integrasi dari pendekatan keruangan dengan pendekatan ekologi, contoh permasalah bencana banjir (      sebab akibat )

Konsep dasar geografi/ konsep essensial geografi

1. Konsep lokasi

    lokasi absolut berdasarkan garis lintang dan bujur

    lokasi relatif berdasarkan keadaan sekitar untuk menempuhnya

2. Konsep jarak

    tidak hanya dinyatakan dengan km tapi juga dengan jarak tempuh waktu, biaya dan kemajuan                transportasi dan komunikasi

3. Konsep morfologi

    Perwujudan kenampakan daratan muka bumi sebagai hasil pengangkatan atau penurunan ruang              muka  bumi dan erosi sebagai hasil kerja tenaga endogen dan eksogen.

4. Konsep aglomerasi

    kecendrungan persebaran yang bersifat mengelompok pada suatu wilayah yang relatif sempit

5. Konsep pola

    susunan bentuk atau persebaran fenomena dalam ruang di muka bumi baik bersifat alami maupun          sosial budaya

6. Konsep nilai kegunaan

    bersifat relatif, tidak sama bagi semua orang atau golongan penduduk tertentu

7. Konsep diferensiasi areal

    keterkaitan berbagai unsur atau fenomena lingkungan, baik yang bersifat alam maupun kehidupan

8. konsep interaksi/ interdependensi 

    peristiwa saling mempengaruhi daya, objek atau tempat satu dengan yang lain

9. Konsep keterkaitan keruangan

    derajat keterkaitan persebaran suatu fenomena dengan fenomena yang lain di satu tempat atau ruang

10. Konsep keterjangkauan

    berkaitan dengan kondisi medan atau ada tidaknya sarana angkutan atau komunikasi yang dapat              dipakai

Post test

Berilah contoh dari masing-masing konsep dasar geografi yang sudah dijelaskanl

Kelas XII IPS 1 dan 2

Mapel                       : Geografi

Kelas                         : XII IPS 1 dan 2

Jam pelajaran         : 2 - 6

KD                            :  wilayah dan perwilayahan

Materi                       : Teori lokasi

Teori lokasi

1. Teori tempat pusat

    - Ambang

    - Jarak

2. Teori kutub pertumbuhan

    - Adanya hubungan intern dari berbagai sektor

    - Multiplier effect

    - konsentrasi geografis

    - mendorong wilayah di belakangnya

3. Teori Losch

    Suatu lokasi mempengaruhi pembeli

    

Kelas 12 IPS 1

 Mapel                       : Geografi

Kelas                         : XII IPS 1

Jam pelajaran            : 4, 5, 6

KD                            :  wilayah dan perwilayahan

Materi                       : Faktor wilayah dan permasalahan lingkungan dan wilayah

Permasalahan lingkunagn dan wilayah

a. menurunnya kualitas lingkungan hidup

b. penurunan luas hutan tropis

c. Penurunan luas dan fungsi kawasan resapan air

d. Meningkatnya bencana

e. Degradasi kualitas lingkungan kawasan pesisir

f. Ancaman dampak global warming

Permasalahan pengelolaan penataan ruang

a. Kompetensi SDM belum tepat

b. Rendahnya kualitas

c. Belum dipatuhinya peraturan perundang-undangan

d. Penataan ruang belum berfungsi

e. Ego sektoral dan regional

f. Pengembangan wilayah belum optimal

g. Terjadinya penyimpangan

h. Aplikasi fungsi belum lengkap

i. lemahnya pemenuhan hak dan kewajiban

j. Dukungan teknologi informasi masih lemah

k. terbatasnya standar peta

l. Adanya problem teknis peraturan tata ruang

m. Lemahnya penerapan hukum

Kelas 10.1 dan 10.3

Mapel                    : Geografi

Guru mapel         : Mulyani

Kelas                     :  10. 1 dan 10.3

Jam pelajaran      :  1-3

CP                           : 3. 2 pemetaan, indraja dan SIG

Materi                   : Sistem Informasi Geografi

Assalamu'alaikum anak-anak bagaimana kabar kalian hari ini, jangan lua selalu kerjakan solat wajib lima waktunya dan tambahkan juga dengan solat sunah lainnya, apakah kalian telah mengerjakan solat sunah duha hari ini, anak-anakku pentingnya kalian mengerjakan solat duha, karena didalam solat duha banyak kebaikan dan rezeki tuk kalian, apa yang kalian inginkan bisa kalian dapatkan dengan mengerjakan solat duha dan berdoa setelah melakukan solat duha. 

Tujuan pembelajarn kita hari ini adalah 

Menjelaskan teori pengolahan data dalam Sistem Informasi Geografi ( SIG )

Pengertian SIG

Sistem komputer yang digunakan untuk memasukkan, menyimpan, memeriksa, mengintegrasikan, memanipulasi, menganalisis, dan menampilkan data-data yang berhubungan dengan posisi-posisi dipermukaan bumi.

Suatu sistem berbasis komputer yang digunakan untuk menyimpan dan memanipulasi informasi-informasi geografi.

Ciri-ciri Sistem Informasi Geografi ( SIG )

a. Input data menampung dan mengolah data spasial dari berbagai sumber

b. Penyimpanan dan pemanggilan data untuk diedit dan diperbaharui

c. Simulasi dan analisis data, menyajikan, mengelompokkan dan pemisahan

d. Pelaporan menyajikan data dalam bentuk tabel, grafis, dan peta

Tahapan kerja SIG

a. Masukan Data

b. Manajemen data

c. Analisis dan Simulasi data

d. Keluaran data

Komponen Sistem Informasi Geografi ( SIG )

a. Perangkat keras komputer ( Hardware )

    Peralatan fisik yang berfungsi sebagai media atau tempat memproses data menjadi informasi yang dibutuhkan ( CPU, monitor, keyboard, mouse, printer, digitizer, plotter, scanner )

b. Perangkat lunak ( Software )

    Menjalankan, memproses dan mengolah data menjadi informasi yang dibutuhkan ( arc info, arc view,  map info, R2V, DOS

c. Manusia ( Brainware )

    Kemampuan untuk mengolah dan memanfaatkan SIG secara efektif dan sesuai dengan kebutuhan

Penerapan metode SIG

a. Bidang sumber daya alam

b. Bidang perencanaan ruang

c. Bidang kependudukan

d. Bidang pendidikan

e. Bidang militer 

Kelas 10.6 dan 10.3

 Mapel                     : Geografi

 Kelas                     :  10. 6 dan 10.3

Jam pelajaran      :  7 - 10

CP                           : 3. 2 pemetaan, indraja dan SIG

Materi                   : komponen pengindraan jauh

Komponen pengindraan jauh

1. Sumber tenaga

2. Atmosfer

3. Objek

4. Sensor

5. Wahana

6. Pengolahan data

7. Pengguna data

8. Citra

Kelas 10.3

Mapel                     : Geografi

Kelas                      :  10.3

Jam pelajaran      : 3

CP                           : 3. 2 pemetaan, indraja dan SIG

Materi                   : pemetaan (mengubah skala)

Mengubah skala

1. Menentukan skala peta baru

2. Menentukan jarak sebenarnya

3. Menentukan countour interval

4. Memperbesar dan memperkecil skala peta

Latihan

Soal menyusul di grup kelas

Kelas 10.2 dan 10.4

Mapel                     : Geografi

Kelas                      :  10.2 dan 10.4

Jam pelajaran      : 5,6,8,9,10

CP                           : 3. 2 pemetaan, indraja dan SIG

Materi                   : pemetaan (mengubah skala)

Pengertian peta yaitu gambaran permukaan bumi pada bidang datar, baik sebagian atau secara keseluruhan yg dilengkapi dengan skala dan simbol

Jenis peta ( umum, khusus / tematik) 

Jenis skala ( angka, garis, kalimat) 

Jenis peta berdasarkan skala ( kadaster, besar, sedang, kecil, geografi) 

Mengubah skala peta dari skala angka, skala garis dan skala kalimat

Memperbesar dan memperkecil skala peta

Menentukan countour interval atau ketinggian tempat